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    经常会调到一些同学主前分宁或哲开放交流
    然后就一些点等论起来谁对谁错
    场层
    这种争论有限义么?该如可处理
    学河视艇,充分理解对方只正的,理前共背
    三和主音,成功的前提,对其进行提间,针对
    鸿界进行补,却何座对和析边界问题
    北判视能,在某个角度有定足不对的,但去有
    没有必要表达出来,刘完苦当前的主酒戏者场
    景有没有帮助,如果有,那么表达;如果湿有
    多说无益,医为你的角衷很可能本身就是仓
    偏的,除了说明对方的观点不完,没有补充
    观点,那么打断另起一个话题主新讨论
    诺比视集,交沪的日的走补充观,寻找同伴
    ,还足沌即天.交流的结呆是充善理论,约定
    执行观亭,贺地人,还是什么
    鲸围视焦,为了避免氛三过于坡形,需妥一集
    河节的话术,另外也票瓜顾到不同同学的欢
    不同视角
    点,情等
    包容视章,没有足完全正阵,或完全院瀑
    的,在表达观观点的时候需垂注总加上,这足个
    人观点,不一定正说;刘别人的武点,费能斯
    江去,不要直接说你的不对
    当遇到观点不同时?道不同
    理智视光,在通的这标中,不要过分的追求
    不相为谋?
    细节定的,价值正放,要能用尚单清晰的襟型
    ,来分析讯的观点更正码;如果没有摸型:要
    只典型的案例
    全盘视焦:确定话题讨论的范国:边界,与当
    前记塑跑霜的,对立的,可以不予洋纸订论
    多学习别人用出对,完苦自己的迎点
    自己要过论的言分控礼在主题范围之内
    对自己心智的控制
    多思考你P表达约,刘方的实不知道么,果
    确实不如道,自己要有完香的视点,只是吐榜
    没石太大的积板虑义
    如果斐过论,以少为多,在一个点展开充分讨
    论,到一安启在计论下一个
    认知不同,理解不同,很正莞,接受,过一段
    时间三新审视:
    认等级芸别庆的,斑少无洁的争论
    有交济月的的,说阴月的,控村节,说抱款
    求同存异,先痛定大家都认为对的,刘于大家
    结论
    有不可观点的邵分,不置可否
    对于他人你认为他可能存在明显问题的.除非
    也装求你拴注议,否则津谈不多事