费曼的快速学习法

前言

理查德D.费曼（Richard D Feynman），美国物理学家，诺贝尔奖获得者，曾经任教于普林斯顿大学物理系。
费曼挑战任何一位普林斯顿大学数学系的教授，即不管这些教授告诉费曼多么复杂难懂的数学知识，只要他们使用简单的术语（不得使用费曼觉得生僻复杂的单词或术语）去描述，费曼就一定会得出同样的结果。
这则故事常常拿来证明费曼是个伟大的天才。不过，现实中，这个技巧人人都能掌握。
费曼清楚地知道 knowing something和 knowing the name of something 的区别，这是他成为20世纪最优秀的物理学家的重要原因之一。
人类的大脑运作方式有点像电脑，也有接受输入（Input），处理信息（Process）和输出（Output）的过程。要想成为一个更有智慧的人，或建立自己思维的格栅，就要从输入、处理和输出上得到认知的提高。

其中最重要的是加工处理学到的知识，处理信息的核心在于透彻理解概念。这个世界上，理解一件事有两种不同的方式：

• 第一种是聚焦在记住一件事的名称。
• 第二种理解方式，是聚焦在真正理解这件事的实质。

概念是一切知识架构的基石。
所谓的「独立思考」 ，对其最朴素的描述无非是：能够独立地、正确地使用正确的概念。
很多人在成年后还在犯同样的错误，不求甚解。我们使用宽泛、一般化的语言来掩盖对于事情理解的模糊和匮乏。
所以，建立一个更好的处理系统的第一步，是采纳第二种理解方式，不再纠结于是否记住了一个概念的名称，而是真正理解它们，不再模糊、似是而非。
幸运的是，费曼曾和我们分享了他的学习方法。 费曼的快速学习方法很简单，但非常有效果。只有四步：

一、费曼学习法

1.1 选择一个概念

首先选好你打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。这种方法适用于所有概念，从物理学到世界历史，再到商界。 例如：「思维模型」这个概念。

1.2 设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点

费曼说：如果你不能向一年级学生解释某种事物，那就没有真正懂得这一事物。
就像你在教授别人一样，将你知道的和这个主题相关的一切都写下来，并解释这个概念。这里要以一个小学生作为教授对象，而不是某一个很聪明的朋友。 这可能听起来很傻，但真的非常有效。
这一步至关重要，因为在自我解释那些你理解或不理解的知识过程中，你会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。
不要使用任何高级的词汇或复杂的概念，把所教的概念变成可触可摸，有实际意义的东西，因为使用它们时你很容易又陷入自欺的怪圈。 使用小学生都可以听懂的语言和概念。用这种方法写下对一个概念的理解时，你其实是在迫使自己更深刻的理解这个概念。
同样重要的是，你会发现自己在哪里还没有理解。如果你想真正理解某件事情，你就必须把它转化为自己的语言。思考既要在自己的脑子里进行，也要在纸上进行。
如果有一件事是专家们一致同意的，那就是你必须将你的想法外显化，必须把它们写下来。
理查德·费曼和本杰明·富兰克林同样强调这一点。

1.3 当你感到疑惑时，返回去吧

在第二步中，在开始时，不可避免的，你会发现自己理解上的问题，忘记的重要方面，或者难以解释的地方。这其实是学习中非常有价值的反馈。每当你碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到你觉得搞懂了为止，然后把解释记到纸上。
学习完成后，合上书本，不再看参考材料，使用第二步提到的方法，重新解释你之前不清楚的部分。当你可以解释清楚后，回到对原来概念的解释中，继续第二步，直到你可以完整的将概念解释出来。

1.4 简单化和比喻

现在，经过前三步，你已经写下了对于这个概念的解释。重新回顾这些解释，确保你没有借用任何复杂概念来解释这个概念。将这些解释大声读出来。如果读起来不够简洁，或者听起来让人困惑，这就说明你在这些地方还可以进一步加深理解。你也可以尝试用常见事物和现象的类比来解释。
如果你的解释很啰唆或者艰涩，尽量用简单直白的语言重新表述它，或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。最后，你就可以用最简单的语言，用最少的文字将这个概念解释清楚。
最后返回第二步。
而这时，也就表明你真的理解了这个概念的实质。当你使用这种方法时，你慢慢地穿过这个技巧的每一个步骤，精确地发现你还有哪些内容没有理解。
这种学习非常高效，很少浪费时间。 从费曼到马斯克，再到芒格，有趣的是，当你真正使用费曼的方法，就会发现它不只是一种学习方法，还是一种思维方式。
对于每一个概念，不要用似是而非的另一个复杂概念去间接解释，而是问最基本的问题，用最简单的语言来直接解释。

二、费曼技巧的本质

费曼学习法是享誉世界的高效学习法，其作用机理也适用于教学。
其核心机理是：输出式学习 + 变换表征形式
「输出式学习」是最有效的学习方式，其本质是通过「隐性思维显性化」的过程，来提升学习者的思维水平。
「变换表征形式」通过将新知识与已有知识、生活经验相联接，运用简化、类比等手段，多角度地描述知识，以此来增强学习者的尝试理解。
「变换表征形式」是一种「创作式输出」的手段，其它手段还有「知识关联」、「知识应用/与个人联系」等。
这种思维方法是物理学教会我们的很重要的一种思维方式。
这与同样毕业于物理系的「钢铁侠」伊隆·马斯克推崇和擅长的第一性原理（First Principle Thinking）其实是一回事。 伊隆·马斯克在一次采访中提到：「当你使用第一性原理思考的时候，你将事情追溯到最基本的真理…然后，从最基本的原理出发，向上逻辑推导。」
如果你把这两个不同时代的聪明人的共识，视为一种巧合的话，那么不妨看一看查理·芒格的「大猩猩理论」：「一个聪明人进入一个有大猩猩的房间，解释他的想法是什么，而那个大猩猩只是坐在那里吃它的香蕉。结束这段谈话后，那个解释的人出来时一定变得更聪明了。」

结语

Great minds think alike.

附录

原文链接：https://www.madewill.com/master/feynman-method-of-learning.html
注：对原文略有省略和调整，如需阅读原文，请点击上述链接。