037：我们真的清楚为什么上大学么？

忘记了目的，只剩下了形式。

多佛尔角哨兵和洛阳皇宫宫女的故事。

亚裔与犹太裔。

做事不要形式大于目的。
- 洛阳皇宫，油漆未干，两宫女守护，提醒大臣不要蹭到油漆。
- 武则天时期仍然每天站着俩宫女。


亚裔上大学的比例和在美国精英人群的比例有减少；犹太裔却能持平。

中国人做事缺少主见，随大流。l

1. 时间一长我们已经忘记了当时做那些事情的真实目的，只剩下形式了。如果做到了这个地步，我们的努力显然就和结果不相关了。
2. 搞清楚为什么上大学很重要。目的没搞清楚，将来的动力就成问题，结果也就要大打折扣了。

038：为什么现在的大学教育已不足以培养出精英了？

大学不再容易出精英。

想要橘子，大学却是一颗苹果树。

精英的培养 & 工匠的培养

小人哉，樊迟也。

求学与谋生。



中国：进入士绅阶层；朝为田舍郎，暮登天子堂。









杀鸡用牛刀		 症结：仅仅依靠今天的大学教育就能培养出精英，这种想法本身就有问题。

孔子和毕达哥拉斯传道受业的方式，就是培养精英。学生追随老师的目标不只是为了学习谋生的手段，而是为了成为士，也就是社会的精英。

雅典学院老师除了教授学生知识外，还和学生一起做研究，探讨问题，因此探求真理成为了大学的一个重要目的。

学生求学主要是获取知识，没有现在这么强的功利心。

求学和谋生是分开的，求学要么是为了进入上层社会，要么是为了追求真理，不是为了简单地找一份工作。

今天很多认为上大学无用的人，评判有用和无用的标准其实比古人那种读书能否成为士绅的标准，并没有什么进步。

以培养技能为核心的高等教育不仅对社会有好处，在工业革命初期对平民脱贫致富也是最有效的。
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改革开放初期，上过大学的人比没上过的人优势大很多，但这样的教育并没有教给人成为士绅的素质和能力。

博士生干硕士生的活，硕士生干本科生的活。为什么这样浪费人才呢？因为今天对于某一个职位，适合它的人太多了，只好大材小用。

对于工业化刚刚开始的中国而言，上大学和不上大学的差异很大。今天，中国已经进入工业化完成的阶段，靠一个大学文凭早已不能改变命运了。

想成为精英，需要在今天大学教育的基础上，有意识的做一些补充。

1. 求学和谋生是分开的，求学要么是为了进入上层社会，要么是为了追求真理，不是为了简单地找一份工作。
2. 今天很多认为上大学无用的人，评判有用和无用的标准其实比古人那种读书能否成为士绅的标准，并没有什么进步。
3. 以培养技能为核心的高等教育不仅对社会有好处，在工业革命初期对平民脱贫致富也是最高效的。

039：为什么要上大学，还要上好大学？

上好大学的原因




格局 & 见识

散户投资老板的故事




上大学的三个目的		 上好大学的原因：
- 上大学不仅让人成为未来社会精英的可能性增加很多，退一步讲，即使不能成为精英，获得幸福生活的可能性也大很多。
- 上大学很重要的目的是提高自己的格局。格局不大，人就走不远。


怎么增加自己的格局和见识呢？
- 上大学。提高自己格局和见识最好的方法就是和比自己强的人在一起生活。
- 如果连大学都不上，提升自己格局和见识一定是事倍功半，因此不建议大学生退学。因为不在自己可塑性最强的时期塑造自己，将来自己定型了就很难改变。


上大学的第二个目的：通过学习一种技能达到两个目的：
1. 有一个在未来社会上能够自己养活自己，立于不败之地的基本能力。这对于底层人士晋升到中产阶级非常重要。
2. 通过掌握一种技能，证明自己有学习能力，能够获得成功。这样一个人走出校门后有上进心，就能学习新知，适应新环境。


上大学的第三个目的：完成从草根到中产阶级，从平民到精英，从一个社会的消费者到一个贡献者的准备工作或者所必要的训练。
- 通过大学阶段完成从不成熟的人，到能够在社会上成为有担当的人的角色转变。

1. 上大学不仅让人成为未来社会精英的可能性增加很多，退一步讲，即使不能成为精英，获得幸福生活的可能性也大很多。
2. 上大学很重要的目的是提高自己的格局。
3. 上大学的目的之一，其实是要完成从草根到中产阶级，从平民到精英，从一个社会的消费者到一个贡献者的准备工作或者所必要的训练。

040：在大学，你需要补充自己哪五种训练？




影响力的重要性大过钱。






二等人盯着钱，一等人眼界更高。





权力可以移交，领导力不能。

商二代见识和格局不超过父辈。

好的领导先学会服从。







愣头青


年轻易被原谅，最好早点成熟，不要毕业还经常做越界的事情。


边界内做事情
- 防御性
- 围棋
- 缓冲
- 健全：朋友圈
- 信仰
1. 看透钱


哈佛对精英的标准是影响力大，而不是挣钱多。

中国人具有比较强的个人主义基因，而欧美人甚至是印度人，反而使非常讲求团队合作的。

对钱的认知，美国精英阶层的一个共识是它是物质的媒介，而不是物质本身。
- 富豪通过捐钱增加自己的影响力。
- 中国过去的士绅给乡里修桥铺路。
- 眼界不在于看不看钱，挣不挣钱，而在于能不能看透钱。
- 电脑工程师，华尔街股票交易员，家庭医生，从社会影响上讲，没有摆脱二等人的心态。


2. 先学会服从、合作；学会当助手、当领导


- 领导力是一点点训练，一点点积累得到的。而最初的积累可以来自于大学生时代。
- 优秀大学重视领导力的培养，先学会服从。比如西点军校。耶鲁的骷髅会出过三个美国总统。
- 服从和合作共同的特点是，要为了全体利益牺牲一点个人利益。
- 作为一个领导，所拥有的不仅仅是权力，还有很多义务。负责大组织的吃喝拉撒睡，保护下面的每一个人。
- 从合作者到领导，中间通常要经过助手这个阶段。助手的作用，就是帮助领导成功。


3. 认清边界，学会在边界里做事情


愣头青，讲的就是不知道边界的人。

需要训练的三个地方：
- 防御性思维。自己虽然在边界内做事情，但别人可能会越界，要有所防范。
- 围棋思维。未谋胜，先虑败，只有立于不败之地，才容易取胜，而且在遇到挫折时，才能翻盘。
- 谷歌和苹果现金储备提升了公司的抗衰退能力。
- 计算机思维中的缓存（Buffering），具体地讲就是凡事留有余地，凡事不能太较真。
- 把自己培养成健全的人，要谈恋爱，要建立自己的朋友圈，要了解别人的心思，要和一些师长成为朋友。
- 了解异性是成为心智健全的人的必经之路。
- 树立信仰。人必须有信仰，至于是什么信仰反而相对不重要。有宗教信仰也好，对什么主义信仰也罢，甚至仅仅是对金钱的信仰也行。为什么要有信仰？没有信仰，做事情就没有目标，遇到困难就容易打退堂鼓。有了信仰，不仅做事情能理直气壮，百折不挠，就是和别人讲道理也能底气十足。
- 信仰还是要高尚一点，因为信仰体现着人生价值，并且落实着人生的意义。
在大学你需要补充的五种训练：
1. 看透钱
2. 先学会服从，合作；学会当助手，当领导。
3. 认清边界，学会在边界里做事情。
4. 把自己培养成健全的人
5. 树立信仰。

来信补充：高等教育的目的是什么？

12 世纪

巴黎的马修

巴黎大学

艺术、医学、法律和神学





















精英的定义		 1167 英法关系恶化

从法国被赶回的学生和教授到伦敦郊外的牛津继续办学。

1209 年，大学生和当地居民冲突，大学解散。

找到剑桥继续办学。

1214 教皇调停，一部分学校搬回牛津。

学术特权之外，各大学的共同特点：
- 与教会有着紧密的联系。
- 学生和教授都住在一起。
- 坚持精英教育。


通才教育&德育
- 个人内在修养，有点像中国儒家宣扬的修身养性。
- 如果将科学的教育与道德的教育分家，会导致邪恶的发生。


学生们要学的不仅仅是知识，更重要的是如何应用知识来改变社会。用纽曼的话讲就是：我所关心的问题，不仅是永恒的真理，而且是实践和应用。

- 早期高等教育的另一个目的就是服务于社会，而不是为了获取名誉或者赚大钱。
- 大学的另一个目的是获得良知。
- 获得良知，并且在关键时刻表达出自己的观点，是大学教育的精髓所在。


精英不同于现在一般人所理解的成功人士或政要们，而是带动这个社会前进的各种人。


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网友摘录：
- 我们应该具备一些历史感，来看待各个事物与这个世界的联系。

答读者问

1. 为什么要学会服从？

  • 人是社会动物，离开了其他人我们无法生存，和其他人合作不好，我们无法发展。
  • 为了在一个组织中发挥自己的作用，需要和别人配合，这就要求人懂得遵守指令的道理，并且能够这么做。
  • 遵守指令是一个人是否成熟的标志。（约定俗成；遵守医嘱）
  • 计算机软件开发，按照同样的风格和习惯写软件。谷歌有严格的代码规范，单元测试覆盖 100%，程序注释占三分之一。

一个人在组织中职位的高低，很大程度上取决于开始几年上升的曲线。

  • 首先不能浪费时间再公司里学习服从和与同事配合，这两件事必须在大学里完成。
    • 服从应该是一个理性的行为，它意味着为了大局，放弃掉自己的一些想法。
  • 理解了我们和社会的关系，就容易理解服从。

什么是领导力？

  • 领导力就是存在于领导者和被领导者之间施加影响的一种关系。之所以人要形成组织，就是因为个人无法达成某种愿景，所以需要一群人形成有效协作的组织，而这群人，必须要有一个领导者去引领。领导者完成这个任务的基础不仅仅来自于他的岗位所赋予他的权力，还来自于超越权力的影响力。这里所说的，超越岗位的权力，指的是专家权力和参照权力，也就是俗称的魅力。
  • 领导力，就是体现在你是否是一个领域的专家，以及你是否拥有个人魅力。

2. 社会上普遍认同的寒门再难出贵子的观点有何看法？

寒门和豪门都可以出贵子，和出身无关，这是我的看法，而我观察到的结果也是如此。

3. 在大学学会哪些技能很重要

  1. 创造性思维。
  2. 批判性思维。
  3. 团队合作。
  4. 学习能力。
  5. 信息能力：包括发现、核实、分析、筛选、整合、存储、调用信息等系列能力。信息爆炸时代，单一信息价值下降，整合后信息的价值提升。
  6. 感知能力：提升与用户的共情能力，同理心，发现痛点，痒点，爽点，泪点。
  7. 表达能力：创造条件锻炼自己感知对方基础上的表达能力，包括且不限于写作能力，演讲能力，尤其是视听语言的表达能力。
    1. 写作和演讲可以归结为表达沟通能力，即将自己的想法或者产品，用受众能理解的方式进行传播。
  8. 审美能力：功能一样的情况下，具有美感的产品更有竞争力。要提升自己的审美品位和设计能力。
  9. 写作能力。
  10. 独立思考能力。王兴说，多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。
    1. 在没有标准答案的前提下，进行有理有据的分析，主动进行辩证思考变得稀缺而可贵。
  11. 良好的情绪管控能力。