成长9个关键词
来源:《跨界思考》陈永隆,王铮→微信读书
核心观念 | 需要 | 企业实操 | 个人社群实操 | ||
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虚实混搭学习 最佳实践分享 |
显 | 促进知识的显性化,做到虚实混搭、延伸学习 | 培训中心的支撑 | 撰写培训教材、丰富影音等呈现方式,注重学员心得交流,构建培训专家库,设置课后交流区,搭建开放课程体系 | 获取高质量书籍资料,完善知识教材体系,互相交流优质资源 |
传 | 专家/主管/新人/离退人员之间的经验传承 | 隐性知识传承体系 | 中高层领导、资深员工、专家的技术经验分享,形成项目结案报告,进行知识萃取,完善新人培训 | 阅读他人的项目复盘、每日复盘分享,进行要点提炼,自我对照,推动自己向优秀看齐 | |
智 | 最佳实践与分享、加速知识增值、促进智能决策 | 最佳实践社区(COP) | 运营实践社区、延伸式O2O读书会、各式内部O2O主题研讨会 | 读书会、话题研讨、集合众智 | |
扩大学习范围 创新知识价值 |
跨 | 开放式创新思维、扩大跨领域学习范围 | 开放式学习体系 | 进行跨部门/跨领域思考训练,搭建跨部门自主学习体系、跨组织开放学习体系 | 管理学、心理学、政治学、经济学、法学、哲学……选择最优秀的入门学习 |
新 | 知识输入、增值、输出,形成知识创新价值链 | 客户/合作商外部交流体系 | 保留企业外部名额参与内训,建立协同问题解决中心,设置外部经验交流时间 | 培养每日输出打卡习惯,通过朋友圈、公众号等方式,展示自己所思所得 | |
容 | 容许犯错、发掘特殊人才,抛弃平均值思维或“多数决”思维 | 做中学/错中学系统 | 奖励找出“有意义的错误”,建立如“球探”“星探”式的人才挖掘管道 | 制作个人与社群“错题本”,写下自己的错误和纠正策略,让更多人少走弯路 | |
启动大众力量 找出潜力人才 |
群 | 激活大众力量,建设基于知识螺旋的学习型组织 | 智库系统 | 建立员工交流系统,建立非正式决策支持系统,向90后、00后学习系统 | 适度引入新鲜血液,让更多人受益 |
变 | 创造15%~20%的思考时间,向下学习,倾听多方面声音 | 众包众测系统 | 建立创新提案制度,批判式思考,咖啡时间,设置集成研讨厅 | 建立“同桌”制度,鼓励1对1交流,加强社群同学的紧密关系和社群认同感 | |
优 | 放大优点、摆对定点,找出具前瞻潜力的人才 | 动态核心优势与发展系统 | 员工动态优势分析、扬善/补弱培训双轨制、表扬优秀T型人才 | 建立合理有效的奖励制度,鼓励先进,帮扶后进,一同成长 |