观察

1.K12学习方案规划教练

朋友们好，本条是“家教贴”广告，如果你周围有需要初中高中学业指导的朋友，麻烦把这条动态转发给他们。如果通读完全文有意合作，联系方式在图中，感谢大家。
# 项目背景

我一直在做“初高中和小高学业指导陪伴”：

主要内容是在充分了解孩子个性特长基础等学业情况的基础上，对孩子各个科目学习【方案路径规划】和【学习习惯】提出建议，同时在过程中对学习习惯进行验收和对【学习方法】进行动态调整。

从我coach过的孩子来看，大部分虽然上过很多课，但从没有人给他们指导过学习方法规划和习惯，导致学习效率很低，很多辅导基本无效。而正确指导可以大幅提升学习效率，进而在分数上有明显提升。此外更能帮助孩子跳脱出应试来理解什么是学习和如何提升学习能力。

所有这些对孩子成长来说非常有意义，但并不是所有人都能胜任这件事：成绩好的人可能无法理解成绩差的人的思维方式，好学生也不一定能成为好老师；知识教学能力和科学学习方法的指导能力不一定能同时具备；“因材施教”对任何老师而言都是一件非常难的挑战。

但我相信且事实证明，我能一定程度上做好这件事，相关自我介绍见下。

相关自我介绍

成绩
北京大学 本科
高中物理竞赛省一等奖（前50名）
高考物理120分（满分120分）
高考英语144分（满分150分）
高二语文一学期逆袭从倒数到单科年级第一，史地政全A。
美国大学生数学建模大赛Finalist（特等奖提名）。

PS. 数化生都得过一堆奖，记不清奖项，不一一写了。

经历
基本拿到所有知名网校顶薪offer。
曾为70+名北京学生做学情诊断和学科规划，曾在全国多地举办全校级别学习方法讲座，广受好评。
曾录制20+课时学习方法课程，曾参与撰写北大考试院高中物理辅助课本初稿，曾参与开发语文阅读写作课程。
曾个人组织浙江省新高考调研，曾在两家Top3教育机构实习。

具体介绍

学习方法指导很重要，但网上铺天盖地的所谓“方法”却大多是吸引眼球博流量的噱头，基本不具备可行性且不普适。

真正的个性化的有效的学习方法指导要求老师良好掌握学科知识和应试技巧，同时能抽象出背后通用的学习模式，但这只是基础，更重要的是需要拥有极强的同理心和对不同学生情况的认知理解。

因此，我希望能够把过往的经验变得更加体系化&可提炼表述，所以重新开启学业指导coach项目。

  • 项目形式：一对一视频在线教学+日常任务验收。
    - 目标学生：小学五年级至高二，偏数理化类型尤佳，需具备基础学习意愿和习惯。
    - 基础内容：全学科学习方法指导&习惯培养&状态调整，各项内容均记录生成学业档案，供科学化调整。
    - 进阶内容：学习路径建议，生涯规划信息。
    - 收费：1000元/小时，信息量大，仅计算视频时长，不包括任务布置日常验收等。
    - 预期：初期每周1-2小时，后期视状态调整至每双周1小时乃至无需coach项目（最终目的）。

由于学业指导coach职责重大且需要长期陪伴，为尽量对每个孩子负责，我的一对一上限是6位同学，且我会进行“面试”劝退部分暂时不太适合这种教学模式的同学。

如果您看到这里希望和我进一步交流项目细节，请扫码添加我的微信。

最后我想说明的是，在我心中，上面的自我介绍部分并不是最重要的，因为那些成绩和经历只能证明我的学习能力优秀并且教学能力不错。

但更核心的是对教育理解敬畏和对孩子的同理心，是我始终在思考什么是教育和学习。

期待遇见。

2.文科学霸教作文

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交流

我对于身边的商业模式很感兴趣，“成长私教”这类职业今年越来越火。

我首先看到朋友圈有一位朋友发了“K12学习方案规划教练”的宣传，1000元/小时的高价，让我不由得惊叹——贫穷限制了我的想象力；
我将这个展示给了一位工商管理的同学，结果他给我发了他同学的朋友圈宣传（“文科学霸教作文”），还谈到这位大佬不仅语文好，而且数学在理科班里数一数二。
我们的朋友圈一对比，真是神仙打架，妙趣横生，然后就开始漫谈起了内卷、应试教育、社会主义铁拳的话题。

应试教育

他对应试教育的部分思考
把应试选拔比作moba游戏（比如英雄联盟）
应试最终上战场的，是考生个人，单个英雄作战。
有的人天赋极高，是版本之子，面对小兵，普通攻击1次小兵就死了；
大部分人天赋有限，面对小兵，需要普通攻击10次才行。

同时英雄联盟有一个机制——补刀（最后一次攻击杀死小兵），成功补刀的英雄可以获得额外的金钱奖励，也就能更好发育。
不是版本之子的英雄，当有了高经济，有了更好的装备，也容易胜利；
如果你既没有天赋，也没有足够的资源装备，想要胜利难上加难。

他开玩笑说：这种卷王，适合去深圳教书，教补刀算什么呢。

我想：随着教育水平的提升，每个人都能够保证刀刀都能补上，那真正的差异化在哪里呢？价值增量在哪里呢？

深圳中学

我很好奇深圳中学，继续聊

他说：为了避免资本裹挟教育资源，深圳中学出台了一条龙的优惠服务政策，就是为了更好的把教育资源握在国家自己的手上。
之所以打压K12，
1.教培机构使得竞争更加激烈，让普通人的育儿成本上升，影响了人口增长。
2.资本裹挟教育，创造了巨多的利润，却没有创造社会价值。

今天对社会主义铁拳有了更深刻的认识，超额利润终究是暂时的，最终还是要创造社会价值。
资本家突然发善心很可能是为了躲避社会主义的铁拳。