image.png :::info 概念：它使用便携式设备来捕捉个人的体验，参与者在其位置的上下文中，在他们的移动设备上创建他们的条目，捕获“真实的时刻”。 :::

任务步骤 Tasks 1-2 周

  1. 收集你的团队并在更大的研究问题中确定你的研究目的
  2. 决定你想要学习的一组人（5-10岁之间）
  3. 制定你要收集的数据类型的计划，同时考虑参与者更有可能通过设备提交数据的时刻
  4. 选择最合适的平台并向参与者写出自动消息
  5. 确保你的参与者已设置为参赛作品，并为他们提供简明扼要的说明
  6. 在设定的时间段内跟踪传入的数据，及时解决打嗝或技术问题
  7. 消化数据并建立一个新的团队会议，你可以在其中一起浏览最有趣的数据

合适时机 When

  • 该方法通常在研究过程开始时使用

选择原因 Why

  1. 从个人或团体中获取数据和见解，以评估行动、活动、事件的时间、习惯、行为和情绪

注意事项 Note

  • 确保该技术运行良好且易于使用

输出反思 Output & Next

  • 人们的日常生活经历，以日记形式
  • 使用这些见解来识别有趣的见解，并在项目中采用它们

参考资料 Reference

  • HULKKO, Sami, et al. Mobile probes. In: Proceedings of the third Nordic conference on Human-computer interaction. ACM, 2004. p. 43-51.
  • SUN, Xu; SHARPLES, Sarah; MAKRI, Stephann. A user-centred mobile diary study approach to understanding serendipity in information research.Information Research-An International Electronic Journal, 2011, 16.3.