整理：丁又专
日期：2021-03-03
一、个人体验
身边很多朋友都开通了视频号，或者在B站、抖音分享自己的视频，自己一直没有下定决心来自制视频，最主要的原因有两个：
（1）对出镜比较担心。
（2）视频后期做字幕太麻烦了。
上面的困扰，主要来自于2018-19年参加创业学院的几个教学视频制作，自己最终还是未能鼓起勇气去摄影棚拍摄，而使用了电脑录屏；后期做字幕文件，感觉也花了很多时间。
后来2020年主要参与制作《创新创业启蒙教育》MOOC的视频拍摄，人在摄像机面前，始终感觉到好生硬。后来看成片，特别是最初的几个视频，感觉还是非常刻板；后来拍摄熟练一些后，才有一些动作表情等（自己有MOOC拍摄经历后，再看中国大学MOOC、学堂在线上的视频，感觉那些自然表达的老师真不简单，因为就是对对着一个提词器来讲解）。
今天看一篇文章，谈到剪映出了桌面版（之前下载过APP版本，总感觉在手机上修改字幕特费劲）；结合工作上的另外一件事情，立即下载了剪映桌面版。
先拿上次MOOC的视频，进行简单的字幕添加、导出，感觉比较轻松；修改字幕文字也非常方便。
于是再尝试用一个原有的PPT，使用 瞩目软件 进行屏幕录制；后面再添加到剪映中进行剪辑与字幕生成，导出，1分多钟的视频，总的时间也只需要10分钟左右，真的很开心。
二、相关计划、思考、工具
1.是否出镜？
从自己的学习体验来看，音频（或视频）+图文，感受是最好的。因为纯粹的音频或视频，都属于连续体，不容易进行断句。辅助图文（或文字），就可以很方便一边看（听），一遍看文字，加深理解（双通道学习）。遇到有价值的地方，还可以进行停顿等。
是否出镜，有如下3种方案：
方案1：完全不出镜。 方案2：开头、末尾出镜一下。 方案3：全程（或大部分时间）出镜。
初期采用第一种方案，一方面自己可以减少紧张，同时节省时间，先完成再完美。后面等熟练后再过渡到方案2、3。
2.使用的工具？
如果使用电脑录制的话，主要使用如下软件：
- PPT：含有“录制幻灯片演示”功能，可以一张一张PPT进行录制，录的不好的PPT，可以删掉语音或头像后重新录制即可。制作好之后再导出视频文件即可。而且也符合上面的开始、末尾出镜的需求。
- 瞩目：屏幕录制较为方便，特别是视频非常小，基本上1分钟的视频才1-2M。同样的视频，剪映导出来后大概在60M，多了几十倍。后面看下如何进行视频压缩。
- 剪映：当然少不了，前期使用，主要包括字幕生成、提示文字、简单的剪辑（如删除一小段噪音等）。
- 雨课堂：非常不错，最看重的还是基于微信，一些通知提醒比较到位。如果没有小组等功能，后面可以使用其他方式来弥补即可。虽然学习通也很不错，但总感觉需要学生再下载一款软件（可能大部分学生也有），还是很麻烦。雨课堂最喜欢的地方，还有网页版，方便电脑学习。雨课堂课件也有语音版，也较为方便，有利于实现“翻转课堂”。
- 语雀文档：作为所有文件的线上存储地方。
3.存放平台？
目前基本设想是B站，及可能的好看视频。
4.注意事项
（1）及时保存讲解文字，方便后期进行文字稿。
看下剪映如何导出字幕文件？刚才搜索了一下APP端有小工具。
（2）PPT在制作时，考虑到后面字幕位置、头像位置，包括后期可能的抠像等。
PPT的排版，字幕、头像位置的预留；PPT的文字、背景等。前期主要考虑字幕位置、小头像位置即可。先完成，再完美。采用MVP的形式推进视频（内容）的制作。
（3）后面查看下，是否有自动生成多倍速的工具。
比如1.25、1.5倍速，方便学生快速学习。
（4）最主要的精力，应该在内容设计上，并且使用迭代思维进行优化。
本学期（2021.3-6），要制定一个计划，有序推进资源制作。先做出第一版，然后在反馈中进行迭代。
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