整理：丁又专
日期：2020-05-14
今天在公众号“志阳创谈”中的文章剖析瑞士“洛桑模式”中的创新创业教育（2020-05-14），看完非常触动，决定后面把洛桑模式再进一步整理一下，挖掘出能够在我们自己高校中能够应用的部分。
本文会持续更新！也欢迎大家进一步交流。
一、启发
1.大一学生基本不上课，主要就是酒店岗位的轮岗。
联想到苏州德胜洋楼公司聂圣哲先生创建的“休宁木工学校”，也是在实践中教学。特别是对于大一新生，建立一个基本手感后再学习，对理论知识的理解非常优帮助。
另外如创业教育的翘楚美国babson college（百森学院），也有一门所有学生必修的大一7学分课程，FME（管理与创业基础），分为两个学期，第一个学期主要是进行策划与相关知识的学习；第二个学期就是实战，把本小组的想法付诸实践。
2.实际案例教育，校友支持系统。
不仅有丰富的实习，比如先实习半年再回学校学习理论课程。即使是学校课程，也很多是解决客户真实的问题，而且客户还是出钱请学生解决。
3.学业任务重，注重仪表。
国内高校，课程很多很杂，但课程一般要求较低，基本上更多是记忆型可以突击。但突击其实很难真正掌握知识。<br /> 洛桑酒店管理学院，不仅课程任务重，而且还穿插着实习，每天都较为紧张，需要有真实的成长。<br /> 另外学生普遍穿正装塑造了良好的自信与形象。
二、相关资源
在全世界最顶尖的酒店管理学院是种什么样的体验？|洛桑酒店管理学院https://mp.weixin.qq.com/s/tXFJoGgKriRiKh2LrOXV2g
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