整理：丁又专
日期：2020-06-14

志青春•创未来|杭州“双创”摇篮又添青藤，启真研究院聚力培育青年学子
志青春•创未来 | 杭州“双创”摇篮又添青藤，启真研究院聚力培育青年学子
关于昨天在浙大成立的启真研究院的新闻，已经有多个较为权威的媒体报道了。我们在日常生活中也经常看到类似新闻，一个新机构成立了，但由于和自己关系不大，往往就不会在意。今天回顾一下从昨天到今天关于启真研究院的故事。

一、谁负责，谁投入

研究院发起人周杰女士，为了成立启真研究院，连续工作了至少一周以上时间。昨晚结束开班交流，一直至少工作到2点多（通过微信记录）；今天中午电话交流新闻稿内容，都传来阵阵咳嗽声。
另外，昨晚李璐、王立鹏，修改到了4点多。也没有人要求做这么晚，但既然主动承担了这个工作，就需要抢时间，晚上写好后第二天好发出来（我自己睡得早一些，不到2点）。
所以，让一个人投入的方式，就是让TA成为负责人。
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二、雏鹰三问

加入雏鹰28班的学员，都需要回答经典三问。
1.自己想成为什么样的人？做成什么样的事？
答：希望能够通过自己的努力，做一些对学子成长真正有实际价值的事情，理想中对标的人是烟台大学贺利坚老师。能够在2000年前后就利用网络来回答全国大学生的困惑，而且一坚持就是10多年。
在可见的未来，自己大概率从事教师工作，自己真正的兴趣还是推动大学生的实习实践。因为个人的迷茫会随着做事情减少。而大学时间非常有限，很短，才3年左右（第4年基本上就是找工作、主动or被动实习、考研出国中度过了）。所以大一大二低年级大学生主动探索自我与社会的实习经历，就非常有价值。

2.希望雏鹰班委团队给自己哪些助力？
答：做事的思维方式。具体一些就是通过参与到雏鹰班级、以及研究院相关活动、与导师、学员的做事/交流，学习到一些处事做人之道。
所以希望的助力：多一些参与和做事的机会。
自己也会积极主动争取。比如昨晚和今天几个小伙伴和周杰老师一起修改推文，其实自己就有成长。看到了学员伙伴的努力用心、文笔；以及周杰老师的付出、耐心。
昨晚郭继强老师谈到的雏鹰班初衷，雏鹰班学员不应该仅仅关注自己的实习、工作，而应该有更高的梦想与情怀，现在还历历在目。有梦想情怀，才能够为行动注入源源不断的动力。
一句话：榜样的力量。

3.自己当前真正的困扰是什么？
答：如何把自己的梦想（推动低年级大学生的实习实践）与现实（赚钱养家，写论文申报项目评职称）能够融合起来，找到结合点并真正行动起来。
相对于大学生找第一份实习工作，自己最大的困扰是真正做出案例，帮助到一个学生有行动并找到实习，并且实习还有相对较快的成长。

附：雏鹰三问（丁又专，39岁的高校讲师）
1.自己想成为什么样的人？做成什么样的事？
答：人（做一个真正对学生成长有正向价值的老师）；事（帮助大一大二低年级大学生高效找到第一份校外实习工作）。

2.希望雏鹰班委团队给自己哪些助力？
答：学习处事与成事的思维方式。希望借助团队的力量，从自己、学员、身边人的困惑出发，雏鹰班发起一些项目，在导师指导下实践做事、复盘反思。在与导师、同学的互动中学习处事与成事的思维方式。

3.自己当前真正的困扰是什么？
答：困扰是个人职业兴趣（推动低年级大学生的实习实践）与现实（赚钱养家，写论文申报项目评职称）的矛盾如何破解，如何找到比较好的结合点，进而有效的行动起来？减少迷茫。