拓荒者——西浦席酉民校长 - 《丁又专的创新创业学习笔记（开源）》

零、缘有
一、收获感受
二、学习笔记
三、其他工具推荐
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整理：丁又专
日期：2020-08-14

零、缘有

自己不是西交利物浦大学的学生或教师，但自己一直很关注中外合作办学，以及新型大学，大概从2015年中国教育创新年会上了解到密涅瓦大学、上海兴伟学院、上海纽约大学（见链接一小时，近距离了解上海纽约大学）、宁波诺丁汉大学后。最近几年也接触了一些中外合作办学学校的学生，有了更深的感受。
期待以后有机会到上述学校进行学习与交流。

一、收获感受

1.大学是在学生成型的年龄（18-22岁）帮助学生成长的地方。

看到这句话，心里非常感动，回归到教育的本质。特别是在这样一个移动互联时代，大学真的不是学知识的地方（非常认同），不是说大学不需要学习知识，学知识是手段，不是目的。

2.评价教育成效的方式：学生进校后一个月、一年、两年、四年是否有改变。

如果用这个指标来看，其实就是评价一个教育方式的效率。用多长的时间来实现学习者的改变。这里推荐快车道人才加速器（公众号同名），助力学员提升成长的效率。

3.四大使命，探索未来的大学教育。

使命、愿景、价值观。如果是挂在墙上，肯定没有价值；使命是我们组织得以存在的根本原因，如果回归到课堂，就是我们这节课、这门课的使命，到底是有什么价值。
愿景是我们在一定阶段达到的目标，相对具体有图像一些。比如阿里巴巴，102年的公司。
价值观是机构组织做事的行为准则。因为我们不可能记住太多的规则，但根据我们的底线、方向，我们可以判断当下做得事情，是否有价值。
西浦的四大使命：探索未来大学的教育方式；探索未来大学的运作模式；探索未来大学与社会的互动方式；影响中国与世界的教育。

4.脚踏实地探索使命。

只要看毕业生，以及教师就可以了。脚踏实地的推进相关探索。
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二、学习笔记

1.相关链接（视频、文字）

席酉民-国际教育圏的拓荒者
https://www.ixigua.com/6779471212121686542
老金聊天室·【西交利物浦大学】校长席酉民专访，在中国突破传统教育体制桎梏的实验
https://www.bilibili.com/video/BV1MJ411e7ju
《教育家大讲堂》①：未来人才需求和教育的变革（席酉民）
https://www.bilibili.com/video/BV1jC4y1h74L

西交利物浦大学2018年本科生招生手册（PDF）
https://www.xjtlu.edu.cn/zh/assets/files/prospectus/2018-chinese-undergraduate.pdf

“拒绝‘巨婴’”！——西浦执行校长席酉民教授在18级新生开学典礼上的演讲
https://xw.qq.com/cmsid/20180904A0N5MZ/20180904A0N5MZ00