创赛项目参与6步——以“大创项目”为例

壹、学生基本数据（双创实验班，15人）
贰、学情调研（问卷）
- 2021短学期双创实验班·3分钟·学情调研（匿名）
叁、创赛项目科普
肆、（干货）如何成功申报项目并顺利结题？
伍、一个小作业
陆、推荐资源
- 一堂创业课
- 成长必读｜个人成长的6条元规范">成长必读｜个人成长的6条元规范

整理：丁又专

使用完整文字稿，而非PPT，主要是学习了“一堂”（以太创服）的直播体验（下列回放与文稿，需要有权限，放在这里主要是为了快速展示，周二过期）。
（1）直播回放：https://yitang.ethercap.com/lesson/G0mU5fbccf5ada26
（2）直播文稿：https://yitanger.feishu.cn/docs/doccnlyrRKGTAhL2Wf3A6p0lNOh

壹、学生基本数据（双创实验班，15人）

贰、学情调研（问卷）

2021短学期双创实验班·3分钟·学情调研（匿名）

https://www.wjx.cn/vj/rJnFz4R.aspx

1.非常高兴大家选择“双创实验班”，自己希望在“双创实验班”（3周时间）有哪些相对具体的成长或收获呢？ 2.大学以来，参加过哪些创新创业活动、比赛呢？ 3.参加比赛、申报项目，真实动机与目的（大概按照内心重要性排序）？

叁、创赛项目科普

1.比赛类

获奖有奖金，比完就结束，一般周期2个月-1年，人人都可报名，有校赛、省赛、国赛等。

附件：学科竞赛、专业竞赛和展览类库关于印发《浙江传媒学院本科生学科竞赛与科技创新管理办法》的通知关于印发《浙江传媒学院大学生创新基金管理办法》的通知

2.项目类

立项（可能）有经费，一般周期是1-2年，人人都可以申报，一般经历准备&申报、立项、实施1、中期检查、实施2、结题答辩、推优答辩等环节。

大学生创新基金项目（简称“大创项目”，搜索“创新基金”、“训练计划”）浙江省大学生科技创新活动计划（简称“新苗人才计划”）

3.两者关系

项目类，主要是为了给比赛获奖，进行前期培育。
申报项目，立项了有经费支持；做好了参加比赛，又有概率进一步获奖。

为什么上述创赛活动值得大学生参加呢？
个人认为，认真准备、参加赛事、实践，收获特别大，是综合能力的全面提升。无论是求职、升学、面试，深度参与、并且有成果的赛事活动经历，都值得大书一笔。
个人成长，本质上是“他律”的结果，任务式驱动效率较高。
详情见浙江传媒学院·主要创赛项目汇总（含大创/校创、新苗人才、实验班等）

肆、（干货）如何成功申报项目并顺利结题？

申报思路

了解时间节点
全面收集素材
积极寻找指导
先完成、再完美
多次修改完善
积极实践落地

一、了解时间节点

积极参加创新创业实践的同学，有两个网站建议特别关注：

（1）内网信息门户（2）“浙传创就业”公众号

二、全面收集素材

我们可以从以下多个方面来收集。

1. 官网渠道（重点：内网信息门户）

这里分享一个小窍门

小窍门：哪个部门发布的通知，就一定可以从中挖掘出往届相关信息。

我们可以看到过去多年的项目立项情况，当然，你搜索的时间不一样，结果也会有差异。即使自己已经有了想法，也建议同学们看看过去1-2年立项名单，说不定会给自己很多启发。

2.善用百度、搜狗、Google搜索

上面三个搜索引擎，就不逐一介绍了。
了解了自己学校的申报立项情况，我们也可以看看其他学校的立项情况，比如中国传媒大学，百度搜索“中国传媒大学大学生创新创业训练计划项目”。当然，还可以搜索其他高校的信息；以及直接搜索“大学生创新创业训练计划项目”。大家可以看到国家级大学生创新创业训练计划平台，从该网站可以搜索历届的项目立项信息。
善用搜索，是大学生非常重要的能力；这里再说明一下，如果我们搜索好了，获得了很多有价值的信息，强烈建议大家把搜索学习到的内容整理好，并公开发布出来。在2020年这个时间节点上，推荐大家可以使用如简书、石墨文档、语雀文档等进行整理分享。整理好之后，可以分享到班级群、朋友圈。
有同学会问，这不是增加我们竞争难度吗？会有一定的影响，但是利大于弊。
因为整理分享的习惯，会让你收获很多朋友，这些朋友包括学校的老师、班级同学，甚至是不认识的全国天南地北的伙伴。

3.结合专业、兴趣、社会问题，提炼出合适的选题

如果是大一学生，开始不太明白，从往届去借鉴，是最快上手的方法。
比如你想考研，那研究一下“影响大学生考研的关键因素”、“大学生考研路上的主要困惑及解决方案”。
如果你家里、哥哥姐姐在做某个生意，也可以探究下“XX产品的有效营销推广方法”，真正带着问题去探究，而且探究出成果来。
又如现在收纳整理越来越流行，是否可以在大学生中推动呢？

除了课堂，大学生主要有哪些主动成长方式呢？大学生主要通过哪些途径找到实习机会呢？大学生一周有效学习时间是多少呢？社会/职场对我们这个专业学生最核心能力要求有哪些呢？……很多很多啦，关键是我们“真正去思考、真正想花时间去搞明白”。

一个项目要落地，需要解决很多问题。结合专业、兴趣、社会问题，提炼出合适的选题。
可以从四个方面评估：
（1）个人兴趣。
是否能坚持结题。
（2）个人成长价值。
对自己有意义。
（3）对他人与社会价值。
能否立项。
（4）相关资源与技能。
能否实现初定目标，能力与资源，要和目标匹配。

往届项目结题评审，最大的问题是（1）与（4），大家申报时积极，想得很大很远，但事后发现根本做不到，缺乏资源，超出个人能力，然后就放下不管了。

三、积极寻找指导

看了很多立项名单，我该如何动手呢？这时候上面的搜索就有价值了。推荐的项目都会有申报的学生名字、指导老师。
我们可以找立项项目的第一个人（负责人）学长学姐了解，也可以进一步看到近几年哪些老师（特别是你认识的老师）经常指导学生获得立项申报，从而主动去寻找这些老师的指导与建议。

如果你不知道这些老师是哪个学院、部门的，怎么办？可找辅导员、班主任咨询。

本质上，学校的每个老师，都知道其他老师的联系方式（电话、QQ、微信等）；大家找指导老师，可以刻意“走出自己的舒适区”，锻炼自己，主动联系对你项目帮助最大的老师，而不是离你最近的老师啦（一举多得，申报了项目，又新认识了一位老师）。

四、先完成、再完美

只有在先有初稿的基础上，我们才能够去完善，否则都是无米之炊。根据项目申报书，大家有一个想法后，可以尽可能先填写自己会写的部分；再去“磨”难搞的部分。

找指导老师咨询的话，也建议伙伴们提前写下自己的初步想法、困惑、需要的帮助等，这样我们能够给老师一个很好地印象，也会获得更多的帮助。

写下来，而不是放在头脑中。你会逐步感受到“写下来”的深刻价值。

另外，不要担心你的创意被他人抄袭。做成一件事情最终的决定要素是“人”，是“执行力”（而不是被保密的idea）。本质上，大家现在做的事情，99%都可能是有N多人想过并做过啦。所以，我们的申报才叫“训练计划”，是训练大家学会申报项目、完成项目。

五、多次修改完善

 “台上一分钟，台下十年功”。任何在比赛、项目中获得好名次的同学（团队），都是积极准备，反复修改完善的。

一般来说，如果在老师指导下改过2-3遍，基本上就可以达到学院级别的立项了。自己评审过的学生项目，被毙掉主要有两个原因：（1）有一半左右格式太差，惨不忍睹。——自己都不认真，就不要希望别人认真对待了。（2）没有说清楚自己到底要做什么？为什么你能够做成这件事情？（团队的资源、基础等）。

六、积极实践落地

并不是每次申报，都能够获得立项。如果没有立项成功（常态），我想唯一需要做的（假设你真的对这个idea很感兴趣，很想研究），那么不管是否成功，都不能阻挠我们继续深入的研究下去。当我们真的研究出一些成果了，下一次立项成功还会远吗？

而且大学生创新创业训练计划项目、大学生科研项目有很多，只要我们真正去实践，就一定会有很多机会啦。

另外，学会一鱼多吃，真正把一件事情做深、做透，这样不仅可以申报“大创”，也可以后面参加“大学生创新创业比赛”等；结合专业、结合兴趣，真正去做一些有价值、能够探索出一些未知的东西、完成一些能够帮助自己（身边人、社会）的事情。

最后的提醒

如果申报项目，就一定要有申报（立项）后每周推进，直到结题的心理准备，特别是负责人，要有一人完成项目的心理准备。
所以申报的项目，一定是真正自己感兴趣的，而不是为了学分、经费来申请。老师会积极指导，但关键还在于团队，特别是负责人努力。

建议：项目最好集中一段时间完成（比如1个月），项目负责人每周文字版向指导老师和团队汇报项目进展与下周计划。建议团队每周能够开展项目例会。

参加比赛实践，是最好的学习成长方式之一，英文名字是PBL（基于项目的学习）。套用18级某同学在回应“你没有学过会计财务，怎么能做这个工作呢？”TA的回答“你不做，怎么会有经验呢？” 实践+反思=成长。把这句话送给所有热爱成长的同学。

总结一下，大学生项目申报的六个步骤，