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练习 - 学习小组成绩的合并排序

Hi,欢迎来到第八关。
单选题
在第七关,我们完成了第一次项目实操,感觉如何?
A.
感觉非常好,希望能有更多实操教学。
B.
感觉良好,还需要再吸收消化一下。
C.
感觉一般,教学设计需要改进。

嗯嗯,这种情况可能是由于知识掌握得还不够牢固,可以考虑做更多课后练习,巩固知识。

从第四关到现在,你又掌握了两种新的数据类型:列表和字典,以及while循环和for循环。同时,在上一关的实操课中,你甚至用Python写出了第一个小游戏!

回想一下,或许在不久前,你还带着些迷茫,犹豫着是否要敲开Python的大门。而现在,不知不觉中,相比最初的起点,你已经迈开了好长一段距离。

走到这里,我想你担忧的问题或许不再是“我究竟能不能学会Python?”,而变成了“我该如何更高效地学习Python?”。

在教学的过程中,我也不断地收到来自大家的反馈。我发现,目前为止,虽然问题各异,但大部分人的Python学习问题都可以总结成这两类:


我十分理解,这就好比我们在学校上课时,明明老师讲的每个字都听进去了,但铃声一响,新学的知识就从脑袋里溜走了;复习到半夜,明明胸有成竹,但看到考卷的时候却一脸懵逼。

作为一个引路人,我希望我能做些什么。思来想去,最好的方法可能是把我闯荡编程江湖至今积累的“心经”传授给你——教你一些编程学习的思维,助力突破瓶颈。

毕竟,编程学习可不像我们上学那样,只是简单看课本、背书和做练习以应付考试而已。我们学Python是为了利用编程来解决现实问题,为了达到这个目的,思维的培养是必不可少的。

如果说,知识讲解是为了让你掌握基本功、项目实操是为了增加实战经验,那么,设置三节思维课的目的,是为了让你增加内功,提升Python学习效率和应用水平。


这三节思维课的主题分别是:第一节思维课会提供突破编程学习瓶颈的思路,习得高效学习Python的方法;第二节课会让你获得独立解决代码报错问题的能力;第三节课,你将做自己的“产品经理”,学会用编程思维构思一个产品。

怎么样,是不是有点期待自己经过知识-实操-思维学习后的蜕变呢?

别着急,毕竟思维的积累得经历从量变到质变的过程。在这个过程中,我会将自己的经验心得分享给你,希望能对你有所启发,并在自身内化和理解的基础上,将我的经验转化成你自己的“道”了。

话不多说,接下来我就来打开你的任督二脉。首先,来看看第一个“学习瓶颈”:知识学完就忘。
瓶颈1:知识学完就忘


针对这一点,我的经验是:忘了就忘了吧,无所谓。等到要用的时候“临时抱佛脚”也是行得通的,毕竟编程是“开卷”的,你可以随时查阅。

究其原因,我们学编程是为了获得一门实用的技能。因此,所有的编程知识并不是要靠死记硬背来【记住】,而是自己真正吸收,学会【怎么用】。

有同学可能会问,既然要学会【怎么用】,不先掌握知识,那怎么可能用得起来呢?

这里要纠正一个误区:在编程学习中,【掌握】知识和【记住】知识是两个概念:【掌握知识】是知道有这个知识点,并了解它该往哪用,而【记住知识】只是强行记忆知识点,但不一定知道怎么用,用在哪。


然而,Python涉及到的知识点是非常多的,即便把脑子塞爆也不可能都【记住】。所以在初期,很多知识只需要你在使用的时候有个印象,遇到不明确的,就去翻看学习记录,找到知识点的具体用法,再运行代码检验。

一回生两回熟,当你使用得足够多,你就会自然形成“肌肉记忆”,对使用场景和具体用法烂熟于心。

那么,如何快速提高【掌握】知识的程度——既加深对知识的印象,又知道知识的使用场景呢?

在这里,我要和大家介绍一个对我而言很有效的学习方法:【案例笔记法】。它包括了两种类型的笔记:【用法查询笔记】和【深度理解笔记】。

听到“做笔记”这个词,你是不是想起了学生时代被老师支配的恐惧而瑟瑟发抖?

别慌,这【用法查询笔记】和【深度理解笔记】大有用处。具体长啥样,怎么用呢?其实很简单,我们看几个例子就懂了。
用法查询笔记


先来说【用法查询笔记】,【用法查询笔记】就是记录知识点的基础用法,它是你的学习记录,能供你快速查阅,加深对知识的印象。

要记住的是:不管你用什么格式记笔记,目的只有一个,就是 “方便自己查询使用”。

当然你可以多次登陆学习系统复习或者搜索相关教程,但这样可能要花一点时间才能找到想要的信息,所以将笔记统一记录在可随时查阅的文件里,不失为一个更便捷的好方法。

我自己在初学编程的时候,非常重视在案例中理解、消化知识。因此,我的笔记会以案例居多。

比如先来看一个最简单的 “算数运算符” 相关笔记:(扫一眼就行)


大家可以发现,这张笔记是用小例子来说明不同算数运算符的用法,并且用注释说明了(1)代码含义(2)实际运行结果。

其中代码含义往往用【#注释……】写在代码后面,实际运行效果往往用【# 》》注释……】写在代码下方。

这样注释的话会更直观,比如当要区分’%’和’//‘用法的时候就能一目了然。

我们再来看看与“列表”相关的笔记,这里,我记了一些对列表的常见操作。


虽然课堂上我们也是以案例带出知识点,但老师还是建议你能在课后制作一份不同于课堂的案例,写出“代码含义”和“实际运行结果”的注释,这样才能加深对知识的第一印象,需要的时候才想得起笔记在哪。

最后,再来看看以 “字典” 知识为例的笔记,当然啦,要记什么内容取决于你对具体知识点的熟悉度。


像这样,当你逐步解锁后续关卡,你就能积累越来越多的【用法查询笔记】:


除此之外,当你遇见有些课堂上老师没有涉及到的零碎知识点,也可以补充到笔记里,方便日后查看。

有了这些【查询使用笔记】,在学习新知识的时候,你可以及时回顾已学知识,在练习或实操的时候,你可以快速查看某个知识的具体使用细节。

于是,你的学习过程立马轻松了很多,因为很多知识并不要求自己直接记在脑子里,可以放到【用法查询笔记】中。

当然,“轻松”的意思,不是指我们可以在学习上摸鱼,而是让我们可以把更多时间精力花在关键之处。

说完了【用法查询笔记】,接下来我们看看【深度理解笔记】。
深度理解笔记


就像开头所说,有些知识光有印象还不够,还需要你知道这些知识该如何使用。所以我们需要【深度理解笔记】来总结、理解知识的使用场景。

【深度理解笔记】重在“理解”,所以笔记内容主要是记录对知识的理解。比如你可以看下我对于使用“循环”知识的理解笔记:


可以看到,如果说【用法查询笔记】解决的是“知识点是什么”的问题,那么【深度理解笔记】更侧重解决“为什么要用”以及“怎么用这个知识点”的问题。

通常来说,我们需要回答“什么时候需要用到这个知识?这个知识有什么常见用法?这个知识和其他知识有什么不同?”之类的问题,并写下自己的思考过程。

我们再来看一个关于列表和字典的例子:


当然,深度理解笔记不是一蹴而就的,它会随着你对某一知识的理解程度的加深而不断完善。

作为萌新,你可以尝试从“什么时候需要用到这个知识”记起,在后续练习和实操的过程,当你积累越来越多的时候,进一步补充笔记,比如补充这个知识的多种使用技巧。
知识管理


如果你学Python学到“走火入魔”的话,你会发现【深度理解笔记】和【用法查询笔记】本质上就是一个“字典嵌套列表”,其中【深度理解笔记】是键,【用法查询笔记】是值。


基于这个结构,我们的知识框架就搭建起来了。因为我们有【深度理解笔记】,所以在解决一个编程问题的时候,我们可以轻易想到需要用到哪块知识,接着就可以去【用法查询笔记】里寻找相关的知识细节和具体案例,形成解题的思路。

在解决了问题之后,我们还可以把一些特别典型的案例,继续补充在【用法查询笔记】,是不是有点像以前上学时我们所做的错题集。

同样地,在解题的过程中,我们可能会专门搜索并自学一些额外知识,比如random模块(里面有许多随机函数)的使用方法,也可以一并记录在笔记里。

这样子,随着我们的知识库存越来越多,知识结构越来越完整,我们使用知识也会得心应手。

所以如果你发现自己是“学完即忘”的金鱼记忆体质,不妨试一试老师上述所教的笔记法。当然,第一步是不要怕懒哈哈。
瓶颈2:缺乏解题能力


接下来,我们来看看困扰许多学员的第二个瓶颈:缺乏解题能力,也就是看到题目,隐隐中知道要用什么知识,但就是会像便秘一样死活卡住。

我认为这其中一个很重要的原因是还没有形成解题的思路,殊不知,解题技巧也是需要练习的。虽说解题思路是因人而异,但从中提炼共性的话,我会将解题步骤分为以下几步:
如何解题


接下来,我会用一道经典的题目来详细解释上述步骤:用Python打印出九九乘法表。

分析问题是解决问题的第一步,所以拿到题目的时候我们首先要思考“这是一个怎样的问题”。


题目要求是“打印九九乘法表”,为了让问题变得清晰,我们得先知道“九九乘法表”长什么样,即我们最终想要呈现在终端结果是什么样。

假设我们的目标是在终端打印出这种格式的九九乘法表:


知道了需要实现的结果后,我们就来思考一下,解决这个问题到底要用到什么知识。


首先很明显,要打印信息就必须用到最基本的print()函数。

虽然最取巧的办法是像下面这样写,但显然这么操作,Python会很生气的,因为实在太太太大材小用了。
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我们可以留意到,九九乘法表是有一定规律,重复的结构,所以我们可以想到用循环来处理。

同时,我们能看到数字是在灵活变动的,所以用“格式化字符串”来为变动的数字预留位置会方便些。

现在我们知道需要用到“循环”和“格式化字符串”相关知识,那我们就可以开始思考切入点:先从什么地方入手来解决这个问题。


我们再来观察九九乘法表,我们会发现一个规律:每一行的等式里,第一位数会递增,第二位数则会保持不变,并且在第几行就会有多少个等式。


也就是说,每一行其实都可以是一个小循环,那我们就可以以此为切入点,先把每一行的小循环写出来,再进一步寻找规律。

记住从简单的切入点入手,解决一部分问题,往往会让问题变得更简单,更容易被解决。


说起循环,我们就会想到while循环和for循环,请你判断一下:
单选题
根据以往案例和老师的讲解,你觉得这时应该优先使用那种循环语句呢?
A.
while循环
B.
for循环
答对了!

答对了,当循环次数是确定的时候,我们优先使用for循环。像这种知识,就可以记在关于循环的【深度理解笔记】里。

那么,现在请你小试牛刀,分别用for循环打印出九九乘法表的第二行和第三行吧,如果有困难请先点击【跳过本题】。
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已完成课堂练习
重做
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main.py
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for i in range(1, 3):
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print(str(i) + ‘2=’ + str(i 2))
3
终端

可能你捣鼓一阵后答案是这样子的:
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你会发现字符串只能与字符串用’+’号拼接,要拼接数字的话还得先用str()转换,煞是麻烦。所以用我们刚才所说的格式化字符串处理会轻松得多。

这时,之前讲的【用法查询笔记】也能派上用场了。


所以,刚刚的那段代码就可以写成:(主要看格式符的用法,然后点击运行)
已完成课堂练习
重做
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main.py
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for i in range(1,3):
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print(‘%d X %d = %d’ % (i,2,i*2))
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for i in range(1,4):
5
print(‘%d X %d = %d’ % (i,3,i*3))
终端

但是,运行后你会发现这样写的话每一个等式都会换行,而我们想要的结果是:


解决问题的时候发现了新的问题,所以,我们回到第2步重新思考:


现在我们希望print出来的东西不换行,那怎么实现呢?你可能突发奇想,想到用拼接一个空字符串来实现。
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但这样写且不说麻烦,也会让循环发挥不了作用。

现在看来,我们目前已有的知识的确没什么好的办法。不过这就难倒我们了么?

正如我反复强调的,很多零碎的知识点老师无法都直接教给你们,需要我们碰到实际问题的时候再去补充,这时就需要我们发挥“搜索大法”,主动搜索新知识。


这不,点进链接,我们一下子就能找到答案。(目前我们学习的是Python3)

原来print()函数里有个参数’end’是用来控制换行行数和结尾字符,比如说,你可以运行下列代码,感受一下,留意’end=’后面的内容:
已完成课堂练习
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main.py
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print(‘hello’,end=’’)
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print(‘world’)
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print(‘hello’,end=’ ‘)
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print(‘world’)
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print(‘hello’,end=’!’)
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print(‘world’)
终端


我们又要来尝试解决问题了。现在请在刚才代码的基础上优化,让它打印出不换行的效果。
已完成课堂练习
重做
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main.py
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#以下是原始代码
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for i in range(1,3):
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print(‘%d X %d = %d’ % (i,2,i*2),end=’ ‘)
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for i in range(1,4):
6
print(‘%d X %d = %d’ % (i,3,i*3),end=’ ‘)
终端

说打就打,有些同学们一开始的答案可能是这样子的:
已完成课堂练习
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main.py
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for i in range(1,3):
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print(‘%d X %d = %d’ % (i,2,i*2),end = ‘ ‘)
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for i in range(1,4):
5
print(‘%d X %d = %d’ % (i,3,i*3),end = ‘ ‘)
终端

但是这样子会发现,天啊真是磨人的小机精,现在所有的等式又都挤在一行了 = =。

别愁,问题很好解决,这里就教给大家一个小技巧,用print(‘’)来控制换行,请你直接运行下下面的代码看一看:
已完成课堂练习
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main.py
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for i in range(1,3):
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print(‘%d X %d = %d’ % (i,2,i*2),end = ‘ ‘)
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print(‘’) #用来换行
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for i in range(1,4):
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print(‘%d X %d = %d’ % (i,3,i*3),end = ‘ ‘)
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print(‘’) #用来换行
终端

可算输出了我们想要的结果了,那么依葫芦画瓢,把所有的等式放在一起就是:
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虽然看起来还很不优雅,但相信我到了这一步,离最后胜利只差一步之遥了!

我们可以看到以上代码是有规律的三行结构,同一结构重复了九次,这提醒我们可以再用一层循环嵌套,来彻底解决重复劳动。

我们再来看看九九乘法表,可以发现行数是固定的,范围是range(1,10),而列数(等式)则是逐行加一,即第N行就有N个等式。


基于此和上述已完成的代码,你想到了如何用两层for循环消灭重复吗?请尝试一下,最外层的循环已经替你写好。(最终代码可以控制在四行)
已完成课堂练习
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main.py
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for i in range(1,10):
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for j in range(1,i):
3
print( ‘%d X %d = %d’ % (i,1,i*1) ,end = ‘ ‘ )
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print(‘’)
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终端

老师的答案是这样子:(因为终端的宽度原因,如果在此运行会自动折行,可以复制代码到本地编辑器里运行看看)
已完成课堂练习
重做
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main.py
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for i in range(1,10):
2
for j in range(1,i+1):
3
print( ‘%d X %d = %d’ % (j,i,i*j),end = ‘ ‘ )
4
print(‘ ‘)
终端

当然,解法不是唯一的,有些同学的答案可能是这样,也能达到相同效果:
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如果用while循环,也是可以的,不过对比一下,是不是还是第一种解法的代码最简洁呢~
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到这里,我们就成功打印出九九乘法表了,撒花!

通过这个案例,你发现了吗,我们的解题步骤其实也是一个循环~所以当我们遇到复杂的题不要怂,学会拆解问题,找到突破口,就能一步步KO掉难题啦!


最后,我们再来总结一下这一关我们所要攻克的两大瓶颈。


当然,编程能力的进阶不是一朝一夕就能达成的,所以即使目前你在学习上遇到了瓶颈,也不要气馁。只要你投入精力,一定会学有所成。万事开头难,而事实上你已经渡过了最难的一关。

一直以来,我的初衷是希望能帮大家在一个轻松的环境下学会Python,之后我也会不遗余力地用我的学习经验来指导大家,帮助大家减少一些理解成本和瞎折腾的时间,让我们一同继续加油!

下一关,我会带大家重新认识一个老朋友——函数。函数有什么妙用呢?到时见~
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练习 - 学习小组成绩的合并排序
入门
这是一个解决新问题的示例。
print('1 X 1 = 1')
print('1 X 2 = 2 2 X 2 = 4')
print('1 X 3 = 3 2 X 3 = 6 3 X 3 = 9')
print('1 X 4 = 4 2 X 4 = 8 3 X 4 = 12 4 X 4 = 16')
...
...
#题目要求:用两次for循环在终端打印出:
1 X 2 = 2 2 X 2 = 4
1 X 3 = 3 2 X 3 = 6 3 X 3 = 9
for i in range(1,3):
print(str(i) + ' X 2 = ' + str(i*2))
for i in range(1,4):
print(str(i) + ' X 3 = ' + str(i*3))
for i in range(1,3):
print('%d X %d = %d' % (1,2,1*2) +' '+ '%d X %d = %d' % (2,2,2*2))
for i in range(1,2):
print( '%d X %d = %d' % (i,1,i*1) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,3):
print( '%d X %d = %d' % (i,2,i*2) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,4):
print( '%d X %d = %d' % (i,3,i*3) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,5):
print( '%d X %d = %d' % (i,4,i*4) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,6):
print( '%d X %d = %d' % (i,5,i*5) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,7):
print( '%d X %d = %d' % (i,6,i*6) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,8):
print( '%d X %d = %d' % (i,7,i*7) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,9):
print( '%d X %d = %d' % (i,8,i*8) ,end = ' ' )
print('')
for i in range(1,10):
print( '%d X %d = %d' % (i,9,i*9) ,end = ' ' )
print('')
for i in range (1,10):
for j in range(1,10):
print('%d X %d = %d' % (j,i,i*j),end = ' ')
if i==j:
print('')
break
i = 1
while i <= 9:
j = 1
while j <= i:
print('%d X %d = %d' % (j,i,i*j),end = ' ')
j += 1
print('')
i += 1