我们经常会碰到一些同学，说这门课我学不好，那个技能我不会。“我学不会数学，它就是天书。””我不会用唱歌，小时候唱歌就跑调。”我一直习以为常，觉得事实可能确实如此。

    真的如此嘛？

    芬兰一所学校的教师给了我很大的启发（纪录片《他乡的童年》）。在那里，老师们不会给学生贴标签，说“你不会这个”，“你那个不行”。他们是怎么做的呢？

    他们会去反思，学生学不会，会不会是我们的教学方法出了问题？

    那该怎么办呢？从孩子们的兴趣入手是一个很好的办法。比如，这个孩子喜欢汽车，我们可以用汽车来教他数学。那个孩子喜欢乐高，我们就用乐高来培养他对数学的兴趣。

    总之一句话，把数学悄悄地藏在他们感兴趣的东西中，他们自然会学好。

    比如，外语不好的同学，可以让他们去玩游戏。几天下来，肯定有很大的提高，这比去背单词、做习题要有效地多了。

    所以你看，不是学生学不会，而是我们还没有给他们找到一条学会的路。

    崔明现
    2021.07.06
    于四川乐山