作为一个老师，或者家长，经常碰到的问题是，学生或孩子出现问题时，我们自以为在谆谆教诲，可实际上，对方却根本不愿去听。为什么呢？

1. 道理派的窘境

一个可能的答案是，我们把自己放在上帝的位置上去讲道理、摆事实，而没有站在对方的角度去导向行动，解决对方的问题。对方不会去关心什么是对的，什么是应该做的，因为这些他们心里肯定是非常清楚的，不需要你来讲。那么，一个可能的应对办法是需要我们从道理派，转变为行动派。

陈海贤老师是一位知名的心理咨询师，他在《了不起的我》一书和得到课程中，都分享了自己做心理咨询师的经验和感悟，那就是做一个实践派。

很多时候，我们把知识和经验看得太权威，认为他们不容置疑。这会妨碍我们的实践，让我们在实践中丧失灵活性。

陈老师在刚做咨询时，碰到一对夫妻，在咨询室就吵起来了。陈老师就跟他们讲道理，把自己学过的知识和道理讲给他们听。结果很意外，不仅没有起到效果，反而火上浇油，来了一句：就你这水平，也来做咨询！

惨痛的教训带来了深刻的领悟，

知识是清晰、简洁、确定的，而现实是模糊、复杂、多变的，如果你抓着知识不放，就容易看不见眼前的人，改变自然很难发生。（陈海贤）

2. 实践派的发展

道理派和实践派的区别在哪儿？

理论派，关心的问题是“是什么”。

例如，知道一位同学得了抑郁症，你会想到什么呢？

若你想到它是一种心理疾病，去安慰说，没事，这个病不可怕，可防可治。那你还是理论派。那实践派是什么样子呢？

实践派逻辑是“”怎么办？去哪里？通过思考怎么办，转变观点，赋予意义，促进行动。

有时候，现实是一个严酷的老师，它让你伤痕累累。可是，当你把头脑中的知识转变成亲眼所见的现实，当你用行动推动事情往你想要的现实发展。你会发现，自己像一个手持魔法棒的魔法师，在不断创造一个属你的、更美好的故事。

每一个实践者，都在现实的泥泞中摸爬滚打的英雄。这个世界最生动、最有活力、最有希望的样子，就是一个又一个实践者，一点一滴创造出来的。

让我们躬身如今，一起创造作为实践者的骄傲！

Mingxian
2021.11.13