课程设计经验分享：
- 课程目标必须与人才培养方案相配合。每一门课都不应该是独立的，而是应该在人才培养体系中发挥阶段性的成效
- 课程内容建设应明确在课程体系中的定位，以及与前后知识点的连接。明确经典知识点、当下知识点、拓展知识点
- 授课方式是教师的核心竞争力。需要构建自己独特的课程内容组织、课程资源及人格魅力。并通过过程努力，获得课程成果积累。
以下以江南大学设计学院《产品设计开发》课程为例，来做一个简要分析。产品设计开发类课程通常都建议以项目为导向来开展，针对性训练学生能力。但是，不同的课程、不同的教师在课程设计上都有不同。
一、课程主题
江南大学在这门课的开设上，每位老师都会有不同的主题。例如，基于移动场景与品牌特征的产品创新，强调品牌特征；例如，移动生活方式下的产品开发创新；例如，医工结合的产品设计创新，强调医学与工学的结合创新。
二、课程目标
但不管是什么主题，课程都应明确核心的目标及主要内容。
三、课程组织
教师可以根据自己对课程的理解，自身经验和方向，设计不同的内容体系。
例如，针对产品设计开发课程，总体的课程内容体系可以按以下方案来组织。
2022年6月26日晚上，在线学习江南大学设计学院曹铭院长报告心得。
崔明现
2022.06.26
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