熟悉集成学习的读者,肯定对bagging和boosting都比较熟悉。在学习这二者的时候,肯定都知道一句话:即bagging是减少variance,而boosting是减少bias。那么,为什么是这样的效果呢?

bias vs. variance.jpg

准:bias描述的是训练样本预测结果的期望与真实结果的差距,简单讲就是在样本拟合的好不好。要想low bias,就得复杂化模型,增加模型的参数但这样容易过拟合,过拟合对应上图的high variance,点很分散。low bias对应就是点都打在靶心附近,所以瞄的是准的,但手不一定稳。

确:variance描述的是训练出来的模型在测试集上的表现,要想low variance,就要简化模型,但这样容易欠拟合,欠拟合对应上图的high bias,点偏离中心。low variance对应就是点都打的很集中,但不一定是靶心附近,手很稳,但瞄的不准。

bagging减少variance

Bagging对样本重采样(有放回),对每一重采样得到的子样本集训练一个模型,最后取平均。由于子样本集的相似性以及使用的是同种模型,因此各模型有近似相等的bias和variance(事实上,各模型的分布也近似相同,但不独立)。

为了方便进行讲解,不妨认为各个子模型的bias和variance完全相等。因此集成学习 - 图2,所以bagging后的bias和单个子模型的接近,一般来说不能显著降低bias。另一方面,若各子模型独立,则有集成学习 - 图3,此时可以显著降低variance。若各子模型完全相同,则集成学习 - 图4,此时不会降低variance。bagging方法得到的各子模型是有一定相关性的,属于上面两个极端状况的中间态,因此可以一定程度降低variance。

为了进一步降低variance,Random forest通过随机选取变量子集做拟合的方式de-correlated了各子模型(树),使得variance进一步降低。用公式可以一目了然:设有i.d.(同分布)的集成学习 - 图5个随机变量,方差记为集成学习 - 图6,两两变量之间的平均相关性为集成学习 - 图7,则集成学习 - 图8的方差为集成学习 - 图9,bagging降低的是第二项,random forest是同时降低两项。更多细节见ESL588页。

boosting减少bias

boosting从优化角度来看,是用forward-stagewise这种贪心法去最小化损失函数集成学习 - 图10。例如,常见的AdaBoost即等价于用这种方法最小化exponential loss:集成学习 - 图11。所谓forward-stagewise,就是在迭代的第集成学习 - 图12步,求解新的子模型集成学习 - 图13及步长集成学习 - 图14(或者叫组合系数),来最小化集成学习 - 图15,这里集成学习 - 图16是前集成学习 - 图17步得到的子模型的和。因此boosting是在sequential地最小化损失函数,其bias自然逐步下降。但由于是采取这种sequential、adaptive的策略,各子模型之间是强相关的,于是子模型之和并不能显著降低variance。所以说boosting主要还是靠降低bias来提升预测精度。

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https://blog.csdn.net/anshuai_aw1/article/details/82911612
https://www.zhihu.com/question/27068705
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