大纲要求

•【1】顺序结构、分支结构和循环结构

•【2】自顶向下、逐步求精的模块化程序设计

•【2】流程图的概念及流程图描述

本章内容偏向理论，作为知道性质的学习，知道即可

深入“自顶向下，逐步求精”，面向过程程序设计方法

https://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7303605
程序设计初学者常常受困于不会想问题：“不知道让计算机解决这个问题该如何做”。其实，程序员的一个基本功是，能够将复杂的问题分解开来。学会分解任务，因超级大分为大的、中的、小的、超小的，直到能用很直接的方法解决。记住一个很管用的策略：自项向下，逐步求精。不管做何事，都拿这个策略套一套，程序能编好，其他事也都能做。

1. 让你建立“自顶向下，逐步求精”的思维方式，你的大脑先能“机械化”，为指挥计算机“一步一步”地完成任务打下基础；
2. 让循环的概念在头脑中扎根：在顺序、选择、循环三种控制结构中，循环是最复杂的（只要你掌握了，也就不复杂，而成为一种自然的思维方式了），也是解决问题的最有效的结构，我们就先在此力求先期得到体会。
3. C++程序的基本单位是函数，用函数解决更小的问题，这是求精实现的途径。

这部分内容并未对应到课本上的某一段。要学会“跳跃”的学习方式，自己构建知识，跳出所谓课本的框框。课本给出了一种知识的组织形式，然而知识本身并不本来就呈现这种关系的，这样组织只是作者的一种思路而已。工科学生要学会查阅资料，因为你所需的知识“背”不会，也不应该是用“背书”的方式学的。将课本看成是手册、工具书，无论学到哪儿，能随时恰当、准确地找到书中能够给你启示和参考的地方。不要迷信老师讲过就如何如何，只要你需要，消除心理障碍，你就能读下去，获得自己需要的知识。

求精技术包含： 顺序连接的求精、分支和选择的求精、循环的求精、递归的求精

面向过程，自顶向下；面向对象，自下向上

https://blog.csdn.net/quzhan2018/article/details/80997005
面向过程：站在程序员的角度按照“自顶向下，逐步求精”的模块化思想去解决问题，适合解决小规模的问题。
面向对象：按照“由下而上”的思想，站在用户的角度先考虑系统由什么物体（对象）组成，对象之间时如何交互的。它比较适合解决大规模的问题。

面向对象基本概念

对象：万物皆对象，对象是由静态的属性和动态的方法组成。
类：一组具有相同属性和行为对象的抽象事物。
消息：向某个对象发送请求。（如：手机来电）
方法：对象对收到请求的响应。（如：手机收到来电会震动提示）

面向对象的基本特征

抽象：从一个具体的对象中提取提取一组数据，去除非本质和特性的属性，保留本质的、共性的。
比如学生，有很多的属性（学号、姓名、性别、身高、体重、血型、专业、班级、成绩），如果我们要做一个学生成绩管理系统，我们应该关注的，除了学生的基本信息（姓名、性别等），还要关注和学习相关的属性（学号、专业、班级、成绩），不用关注他的血型、体重、身高等跟成绩无关的属性。而如果我们要做的是一个学生健康管理系统，那么除了基本属性，身高、体重就是学生的本质属性。

封装：给对象一个边界，将内部信息尽量的隐藏，只保留对外的操作接口。比如：显示器内部的元器件是看不到的，也不允许随意摆弄，而是留下电源、信号接口以及调节亮度的按钮。封装使得对象更加的安全，容易。

继承：继承是允许后代直接使用前辈直接拥有的。比如，长得像父母就是继承了父母的部分基因。如果自然界中没有继承，世界就依然是混沌状态，所有生物的出现都是从初始状态，也就没有了进化。继承是一种代码重用的机制，使得代码更省略、更可靠、更高效。
比如：一个拥有卡车设计和制造能力的企业，要设计消防车，显然是比没有经验的企业更加高效和可靠，因为他继承了之前的设计和制造能力，只是需要在此基础上稍加改动即可。

多态：同样的消息发送给不同的对象，不同的对象做出的响应可能有所不同。比如：跑步运动员和游泳运动员，都有“出发”的这个方法，当收到裁判员传来的消息时，都开始执行“出发”，但是他们所做出来的动作是不相同的。