一、一体化课程概念和特征
概念：一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学设计的课程。
特征：理论教学和实践融通合一，专业和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一。
书籍参考：一体化课程开发指导手册(2020)
二、辜教授对于一等奖作品的点评
三、技工院校一体化课程教学改革理论与实践
四、一体化课程开发技术路径以及规范解读
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