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  • 在上课的时候把课程知识图谱边上课,边完善

  • 把课程讲义按照章节划分成不同章节的文档
  • 对每一章节有疑问的地方打“???”然后指出疑问,对需要注意的地方“注意:”加粗标红
  • 认真听课,对整理的讲义,进行标注
  • 听完每一小节的课程实操,都暂停,自己操作一遍

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