て形的其他用法
作者：Tae Kim
て形的用途非常广泛，是一个很有用的结构。这一节里我们将学习使用「～ている」和「～てある」表达动作的进行时。虽然我们已经学过动词的很多活用法，但那都是一次性的，现在要学习类似「我在跑」的说法。另外，我们还将学习如何使用「～ておく」表达将在未来进行的动作，以及用「～ていく」和「～てくる」表达动作的方向。
使用「～ている」表示动作进行时
词汇学习
- 食べる 【た・べる】 （る动词） - 吃
- 読む 【よ・む】 （う动词） - 读
- 友達 【とも・だち】- 朋友
- 何【なに】 - 什么
- する （例外） - 做
- 昼ご飯 【ひる・ご・はん】 - 午餐
- 教科書 【きょう・か・しょ】 - 教科书
- 話 【はなし】 - 故事
- 聞く 【き・く】 （う动词） - 问；听
- ううん - 不（口语）
我们已经知道可以用「です」、「だ」等来表示状态。但是，这都只是一时的状态：是，或者不是。接下来要讲的语法用以描述动作的持续进行状态。通常情况下，我们翻译成英语里面的进行时，当然还有一些例外后面会讲到。这里要利用上一节已经学过的て形，只要再加上「いる」就好啦！之后你就可以把新单词当作る动词来用了。
这个「いる」就是那个形容存在的る动词，在介绍否定式动词的单元我们就介绍过。不过在这里，你就不用考虑主语有没有生命了。
用「～ている」表示进行状态
要描述进行中的动作，首先把动词活用为て形，然后再加上动词「いる」。新单词可以作为る动词使用。
例
- 食べる → 食べて → 食べている
- 読む → 読んで → 読んでいる
| 肯定 | 否定 | |||
|---|---|---|---|---|
| 非过去形 | 読んでいる | 在读 | 読んでいない | 不在读 |
| 过去形 | 読んでいた | 当时在读 | 読んでいなかった | 当时不在读 |
例一
Ａ：友達は何をしているの？
A：朋友在做什么？
Ｂ：昼ご飯を食べている。
B：（朋友）在吃午饭。
注意，一旦你将动词变为了普通的る动词，所有活用法也还都适用。下面的例句将其活用为了ます形和普通否定式。
例二
Ａ：何を読んでいる？
A：你在读什么？
Ｂ： 教科書を読んでいます。
B：我在读课本。
例三
Ａ： 話を聞いていますか。
A：你在听我说话吗？（字面：你在听故事吗？）
Ｂ： ううん、聞いていない。
B：不，我没在听。
因为大家通常都懒得动舌头来发「い」的音，它在口语里面一般就被省略了。但如果你在写作的话，那必须加上「い」。下面是前面例子的缩略版。
例四
Ａ：友達は何をしてるの？
A：朋友在做什么？
Ｂ：昼ご飯を食べてる。
B：（朋友）在吃午饭。
例五
Ａ：何を読んでる？
A：你在读什么？
Ｂ：教科書を読んでいます。
B：我在读课本。
例六
Ａ：話を聞いていますか。
A：你在听我说话吗？（字面：你在听故事吗？
Ｂ：ううん、聞いてない。
B：不，我没在听。
注意我在丁宁语里面还是保留了「い」。尽管人们即使在丁宁语里面都会省略掉「い」 ，你还是应该先习惯完整的说法，然后再了解口语的省略方式。日常对话中的各种省略会让你眼花缭乱（当然正式场合的各种冗长也会让你眼花缭乱）。基本上，你一说快一犯懒，缩略语就出来了。甚至连助词都可以省掉。
比如：
- 何をしているの？（老是说这些助词真是烦死了好吗……）
- 何しているの？（啊，真是懒得发元音啊）
- 何してんの？（哈，这样最好了）
持续的状态对比进行中的动作
词汇学习
- 知る 【し・る】 （う动词） - 知道
- 分かる 【わ・かる】 （う动词） - 明白
- 今日 【きょう】 - 今天
- この - 这个（これの的缩写）
- 歌 【うた】 - 歌
- 道 【みち】 - 路
- はい - 是（丁宁语）
有些时候，持续的状态并不应该翻译成进行时。实际上，到底是正在做某事，亦或是正处在某个动作带来的后果中，有时候很难说清楚，这需要靠不断的练习以及上下文来判断。比如，虽然「結婚している」理论上的意思可以是某人正在教堂结着婚，但更多时候却表示某人已经结婚，现在正处于已婚的状态中。我们现在简单说几个动词，它们都会让日语学习者感到困惑。
「知る」
「知る」的意思是 "to know"。英语里面很奇怪，"know" 本来应该是个动词，但实际上却是用来描述「已经了解」这个状态。而在日语里面，「知る」这个词的意思更为稳定，它就是个普通的动词。换句话说，就是「我已经知道」（动作）某事，所以现在我知道了（状态）。所以英语里面的 "to know" 在日语里面就是一个持续的状态，即：「知っている」.
「知る」对比「分かる」
「分かる」的意思是「明白」，看起来好像跟「知る」差不多。但是，「知道」和「明白」之间还是有区别的，请不要把「知っている」和「分かっている」搞混了。「分かっている」意味着你已经处于明白的状态，换句话说，你已经搞清楚了。要是用错的话，你会带给人自大的感觉（「嗯嗯，哥早知道了」）。而「知っている」仅仅表示你知道了某件事。
示例
今日、知りました。
我今天才知道（我今天做了知道这个动作）
この歌を知っていますか？
（你）知道这首歌吗？
道は分かりますか。
你知道路吗？（字面：（你）明白这条路吗？）
はい、はい、分かった、分かった。
嗯，嗯，我明白了，明白了。
动作动词 (行く、来る等等)
词汇学习
- 鈴木 【すず・き】 - 铃木（名）
- どこ - 哪里
- もう - 已经
- 家 【1) うち; 2) いえ】 - 1）自己家；2）房子
- 帰る 【かえ・る】 （う动词） - 回家
- 先 【さき】 - 之前
- 行く 【い・く】 （う动词） - 走
- 美恵 【み・え】 - 美惠（姓）
- 来る 【く・る】 （例外）- 来
你也许会认为动作「行っている」和「来ている」的意思也会是「正在去」和「正在来」。但很不幸，事实并非如此。动作动词的「～ている」形更像是我们上节所学过的一系列动作。你完成了动作，然后处于那个状态（记得不，「いる」是表示有生命物体存在的动词）。你可以把它们看作是两个独立先后进行的动作：「行って」，然后「いる」。
示例
鈴木さんはどこですか。
铃木桑在哪里？
もう、家に帰っている。
他已经回到家了。（回家，然后在家）
先に行っているよ。
我先走了。（我会比你先到）
美恵ちゃんは、もう来ているよ。
美惠桑已经到了，知道不。（她来了，现在在）
用「～てある」表示结果的状态
词汇学习
- 準備 【じゅん・び】 - 准备
- どう - 如何
- もう - 已经
- する （例外） - 做
- ある （う动词） - 存在（无生命）
- 旅行 【りょ・こう】 - 旅行
- 計画 【けい・かく】 - 计划
- 終わる 【お・わる】 （う动词） - 结束
- うん - 嗯（口语）
- 切符 【きっ・ぷ】 - 票
- 買う 【か・う】 （う动词）- 买
- ホテル - 宾馆
- 予約 【よ・やく】 - 预约
正如「ある」有一个对应的「いる」，「～てある」形也有一个特别的含义。把「いる」换成「ある」以后，就不再表示持续的动作，而是已经发生动作的结果状态。这个词通常用来解释某件事已经处在完成的状态，并且还带着点为另外一件事做好了准备的意思。
因为这个语法描述的是完成了动作的状态，它常与「は」和「も」，而非「を」合用。
例一
Ａ：準備はどうですか。
A：准备的如何了？
Ｂ：準備は、もうしてあるよ。
B：已经准备好了。
例二
Ａ：旅行の計画は終わった？
A：旅行计划做好了吗？
Ｂ：うん、切符を買ったし、ホテルの予約もしてある。
B：嗯，不光买好了票，还订好了宾馆。
用「～ておく」形表示为未来做准备
词汇学习
- 晩ご飯 【ばん・ご・はん】 - 晚饭
- 作る 【つく・る】 （う动词） - 制作
- 電池 【でん・ち】 - 电池
- 買う 【か・う】 （う动词）- 买
前面说了，「～てある」稍微带着点完成了一个动作、且为另一件事做好了准备的意思，而「～ておく」则显式的声明了某个动作已经完成（或将要完成），并且为未来做好了准备。想像一下：你做好了一个可口的馅饼，然后准备放在窗台上，等它凉了好吃。这个场景应该能让你理解为何「おく」 （置く）这个意思是「放置」的单词可以用来表示为未来做准备。（可惜，把馅饼放在窗台上貌似总是坏事的开头，尤其是在动画片里）。另外，虽然「置く」本身是用汉字来写的，但习惯上当它和一个活用形（比如て形）动词连接时却写成平假名。
示例
晩ご飯を作っておく。
做晚饭（准备吃）。
電池を買っておきます。
我要买些电池（以后用）。
「ておく」有些时候也简写成「～とく」。
晩ご飯を作っとく。
做晚饭（准备吃）。
電池を買っときます。
我要买些电池（以后用）。
将动作动词（行く、来る）与て形合用
词汇学习
- えんぴつ - 铅笔
- 持つ 【も・つ】 （う动词） - 拿，带
- いる （る动词） - 存在（有生命）
- 学校 【がっ・こう】 - 学校
- 行く 【い・く】 （う动词） - 走
- 家 【1) うち; 2) いえ】 - 1）自己家；2）房子
- 来る 【く・る】 （例外）- 来
- お父さん【お・とう・さん】 - 父亲 （礼貌）
- 早い 【はや・い】 （い形容词） - 快；早
- 帰る 【かえ・る】 （う动词） - 回家
- 駅 【えき】 - 车站
- 方 【ほう】 - 方向
- 走る 【はし・る】 （う动词） - 跑
- 冬 【ふゆ】 - 冬天
- 入る 【はい・る】 （う动词） - 进入
- コート - 大衣
- 着る 【き・る】 （る动词） - 穿
- 増える 【ふ・える】 （る动词） - 增加
- 一生懸命 【いっ・しょう・けん・めい】 - 尽全力
- 頑張る 【がん・ば・る】 （う动词） - 尽力
- 色々 【いろ・いろ】 （な形容词） - 各色
- 人 【ひと】 - 人
- 付き合う 【つ・き・あ・う】 （う动词） - 陪伴
- いい （い形容词） - 好的
- まだ - 还
- 見つかる 【み・つかる】 （う动词） - 被找到
- 日本語 【に・ほん・ご】 - 日语
- ずっと - 长；远
- 前 【まえ】 - 前
- 勉強 【べん・きょう】 - 学习
- する （例外） - 做
- 結局 【けっ・きょく】 - 最终
- やめる （る动词） - 停止；退出
你也可以把动作动词「去」（行く）和「来」（来る）与て形合用，这时候就表示这个动作朝向或来自某个地方。对此，最典型的例子莫过于「持つ」（拿）了。「持っている」的意思是你处于拿着某物的状态（有），而当「いる」被换成「いく」或「くる」的时候，意思就成了拿走或带来某物。当然了，活用规则还是跟原来的「行く」和「来る」一样。
示例
えんぴつを持っている？
（你）有铅笔吗？
鉛筆を学校へ持っていく？
（你）要带铅笔去学校吗？
鉛筆を家に持ってくる？
（你）要带铅笔回家吗？
上面这些例句，你可以这么理解：动作是连续的，拿住了去，或者拿住了来。下面再举几个例子。
お父さんは、早く帰ってきました。
父亲回家来早了。
駅の方へ走っていった。
向车站方向跑去了。
动作动词也可以用在时间表达式里，表示未来的趋势，或者迄今为止的情况。
冬に入って、コートを着ている人が増えていきます。
入冬以后，穿大衣的人会增加（未来趋势）。
一生懸命、頑張っていく！
（未来）会尽全力的！
色々な人と付き合ってきたけど、いい人はまだ見つからない。
（迄今为止）跟各色人等出去过，但却未遇见过一个好人。
日本語をずっと前から勉強してきて、結局はやめた。
很早以前就开始学习日语，但最终放弃了。
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