仪表盘，中控台，控制台，OA 工作台，管理后台首页，企业门户，应用桌面，调度台，操作台，监控台，主控桌；
Dashboard, center console, console, OA workbench, management background homepage, enterprise portal, application desktop, dispatch console, operation console, monitoring console, main console;
Dashboard, central console, console, OA workbench, management background homepage, enterprise portal, application desktop, Dispatch desk, operation desk, monitoring and control desk, master control desk;

定义

【portal 传送门】
信息门户所谓信息门户（information portal）是指利用网络浏览器访问组织内部和外部关键信息的单一入口，可以针对每个用户进行个性化设置。它的作用是解决信息超载问题，他利用先进的搜索及索引技术构建起一个内联网环境，用来从不同的信息系统和互联网中搜索和获取信息。
分类：
按功能：资讯门户，应用门户，办公门户，生活门户；
按类型：企业信息门户EIP，校园信息门户CIP，政府信息门户；

个性化的需求来源

（客户化、角色化和用户化）
C端客户的个性化需求很多，但B端客户中存在着更多的个性化的内在需求。其分别来自客户化、角色化和用户化三方面的需求。
1.针对客户化的需求，产品需要具有以下能力。
（1）业务流程和审批流程可配置（2）组织和机构可配置、可调整（3）界面显示可配置、可调整（4）产品界面的换肤功能，可根据企业视觉识别系统（VI，Visual Identity）快速调整
2.角色化的产品，需要具备以下能力。
（1）产品功能模块可根据具体角色的需求特征重新组织（2）具体界面信息可根据角色的关注角度来调整顺序及展示方式
3.产品需要具备的面向用户个性化的能力如下。
（1）根据用户作业历史，总结出用户常用数据（2）根据用户的使用习惯，记录个人喜欢的交互方式（3）界面显示的个性化设置能力，如按钮、字段显示的顺序，文字、控件显示的大小等

校园信息门户

校园信息门户CIP（Campus Information Portal）通过对校园现有的各种系统和资源的有效集成整合，以门户的形式为学校教师、学生、供应商和合作伙伴提供其所需的全部信息与服务，来提高校园核心竞争力，是数字化校园的重要组成部分；它涵盖了校园信息化的多个方面，包括知识管理KM、办公自动化OA、业务流程Workflow、教学分析和决策支持BI、校园应用集成CAI（包括集成银校一卡通、图书馆查询借阅管理、课程安排与查询）等等。

校园门户网站是展现学校办学理念、办学水平和校园文化的载体，也是发布权威信息、对外宣传的窗口，为学校的招生、就业以及社会服务工作的开展提供了重要的交互平台。
校园门户网站是为与学校有关的各类人群，如学生、老师、管理人员、家长、普通公众等提供定制信息、综合服务和访问内部/外部资源便利性的网站。从用户的角度来看，门户就是一个“网页”，是用户每天开始网上历程的首页，上面有一些该用户所关心的和希望得到的信息。
学生：看到学校或所在院系的通知、新邮件、现在正在学习的课程内容和成绩；
教员：查看所教班级学生的名单、学生成绩单，其它网站、数据库链接，与其他教员通讯；
管理人员：查看院系部门的财务信息，统计数据，设立每月日程安排，等等。

企业门户

企业门户（Enterprise Portal，简称 EP）可以说是一个工具箱，也可以说是一个平台，它通过一个基于 WEB 的唯一入口，为企业员工、分销商、代理商、供应商、合作伙伴等同一价值链上的相关人员，提供基于不同角色和权限的、个性化的服务，它将不同应用、业务过程、服务和信息、知识等进行集成和重新分配。不仅集成企业的信息资源，同时也集成企业的各种应用系统，企业的内、外部用户只需要通过 WEB 就可以管理、组织、查询、个性化定制相关信息与服务，同时还提供数据报表分析、业务决策支持等。企业门户按照应用领域，可以划分为信息门户、知识门户、应用门户。

通过企业门户软件的封装处理，实现信息、应用和业务流程的集成、信息处理的智能化和事务执行的自动化，实时地以自助的方式和个性化的手段，为具有权限的相关人员提供服务。
要避免“为了使用这个门而重建一所房子”，企业门户一定要“以需求为导向，以应用促发展，总体规划、分步实施、高标准高起点，注重实效”。

建设价值

促进教育教学管理，推动教育信息化
实现资源共享，促进教育均衡发展
进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地

中小学门户网站

门户网站建设的问题

拥有率低、内容不丰富、作用难发挥；
整体建设与应用水平不高，发展不平衡；
重前期建设、轻后期内容维护；（“虎头蛇尾”问题）
“僵尸”网站偏多，网站内容不够丰富、信息更新不及时；（有效网站不多）
表现形式差，空链接和无法访问页面偏多，信息公开有待加强，学校的发展规划内容欠缺，“校长信箱”无法查看信件和答复内容等问题。
网站管理制度不完善：未建立网站应急预案，缺少专职的网站管理人员，多由学校信息技术老师兼任网站管理员。多数网站是租用第三方管理平台和空间，不能定期进行网站数据备份，第三方平台出现问题后直接影响网站正常运行，且数据无法恢复，安全风险大。
美观度不足：整体风格与创造性欠缺，网站页面层次感不强，使用统一的第三方管理平台，版式基本相同，除Banner中的学校名称变化外，其他栏目名称和所在位置基本相同，没有创新型栏目，风格单一。页面层次杂乱无章，内容归属混乱，第一次打开页面很难找到需要的内容。
一些地方和学校对推进中小学网站建设的重要性认识还不到位，学校信息化与教育改革发展的融合不够。
各地区和学校均根据各自工作的需要采用相应的网站建设平台，各网站的数据资源无法整合、交换、共享，数据库集中程度低，经费保障机制不够健全。

改进措施

资源建设是一个永恒的主题。首先要做好学校自身资源、试题资源、课件资源、课件素材、论文等的收集整理，并将这些资源上网并不断更新。其次，努力做好与国内优秀网站的合作，以交换资源等形式获取他们的各类教学资源供自身网站使用。
学校网站的重点服务对象是学生，要充分调动学生的极积性。学生很喜欢上网，信息渠道较多，要动员学生参与到学校网站建设中来，一起关心学校的发展，经常“回来”看看，发挥各自优势，充实网站内容。
学校网站需要学校内部各部门提供及时的信息，在网站中划分一些合适的板块来安排各部门的内容，这样给学校工作也带来了方便，网站的内容也显得更加丰富。学校网站可以通过在网上上公开课、撰写教学论文、发表课件、参与学校评优等方式，为各教研组或教师个人提供展示自己的舞台。
集“家校互动、知识共享、教学辅助”于一体，向“服务化、学习化、协同工作”发展。

改进目标

网站结构合理、栏目清晰、功能强大，实现分级管理、分级维护、业务流程高度协同、管理机制高度统一、信息安全高度保障等

建设目标

建立学校的网上良好形象、名片
实现校务信息、资讯透明公开
建设师生顺畅沟通、互动的通道
建立教学信息和资源网上便捷共享平台
通过多种手段辅助教学（视频等）
实现学生资料（学籍、成绩）、教学设备等网络化管理
展示学校、院系、教师、学生的科研论文、科研成果

参考资料

中小学门户网站如何真正热起来？
—— ——新疆中小学网站拥有率低， 存在重前期建设、轻后期内容维护等“虎头蛇尾”问题
http://www.ict.edu.cn/news/n2/n20140424_12537.shtml
动易中学门户网站建设项目方案（广东动易软件股份有限公司）
http://www.powereasy.net/solutions/solutionseducation/content_6936

高校门户平台建设方案

现状

重技术、轻文化，多简介、少深入，与高校的文化内涵与底蕴不匹配；
用不起来：使用率不高，真正要用的时候，找不到功能；
密码的存储和记忆对个人的记忆能力形成挑战；
系统业务之间不能互相调用或协同工作，形成“信息孤岛”；数据的复用性和业务的连续性大打折扣。
缺少个性化的定制服务。

痛点

1.信息发布、分发渠道杂乱——缩短内部信息获取时间，提升信息触达率
2.只有垂直系统、或线下才可进行相应的流程提报与审批——将各业务系统的待办接入并以统一的格式进行展示
3.重点业务报表信息未能集中展示
4.安全机制——各个系统对密码强度、密码有效期要求不同，图形验证码或短信验证码的触发机制不同，超时自动登出机制不同

诉求

对人（内部、外部用户）：方便用户的使用，快速访问和登录；获取校内信息的重要途径；个性化，提供基于个人访问权限的个性化界面和服务
对学校：校园门户是对外的窗口，是宣传形象的载体；对内服务；
对应用：集成；方便应用的推广；分散——整合；

定位

通过统一的访问入口，为用户提供访问各种应用和信息的服务
把信息有序整合并展示给用户，实现信息的交流与传递

设计出发点

企业门户的设计角度：易用性，美观度，功能性，模块化，延展性。
设计评价角度：设计、内容、服务

方案背景

智慧校园门户平台基于物联网、云计算、大数据、移动互联网、 人工智能等新一代信息技术的出现和校园应用，高校校园信息化发展迈入崭新的发展阶段，云平台的支撑服务、大数据中心建设、业务系统的集成融合、一站式信息门户和可视化展现。

建设目标

1、建立学校的网上良好形象、对外展示名片
2、建立教学信息和资源网上便捷共享平台
3、建设学生与教师顺畅沟通、互动的通道
4、实现校务信息、资讯透明公开
5、实现学生资料（成绩、学籍）、教学设备等网络化管理
6、实现多种辅助教学视频
7、展示教师、学生、学校、院系的的科研论文、科研成果

功能模块

校园新闻、公告发布，具备强大的发布系统，可对新闻和公告进行良好管理。教学、教育各类资讯发布，具备强大的内容管理功能。
特色高校的门户网站设计：军校，艺术，师范，民族；等等。
…

三大平台

高校门户平台包括数据交换平台、统一身份认证平台、统一信息服务平台。统一平台可以将校园各业务的应用系统接入，进行数据、 用户、服务层面的整合，统一数据交换平台进行基础数据的抽取、处理、存储和交换；统一身份认证平台完成用户在各业务应用系统内的身份认证，实现单点登录；统一信息服务平台提供用户入口，以获取各类个性化信息与应用服务。三大平台相互协作，实现数据的统一性。

CMS

需要实现的功能：
1.拖拽页面组件建站，所见即所得；（首页、栏目、列表页、内容页）
2.子站点节点化管理（自建站、发布内容和管理网站；多级管理员）
3.复杂功能标准化（论坛、邮件、RSS、信息采集、表单）
4.信息整合（从子网站或下级网站中抓取信息进行整合形成上级主站展现的内容）
5.实现二次开发（多层架构，实现平台站群结构的扩充）

CMS 平台体系架构分为五层：
基础设施层提供软硬件环境；
应用集成层实现和学校统一身份认证平台的对接及其他信息系统的对接；
运行支撑层是对网站群的管理、运维和角色的授权；
服务管理层采用组件模块化设计，可根据建站需要，进行应用模块的扩展；
展现层采用模板定义的方式，方便地定义出不同特色的网站界面。

【新开普是不是需要一套建站工具？为什么不开展建站业务？】
不做的理由，需要大量的设计人员，设计能力跟不上。

参考

领新网络 https://www.lxito.com/solutiondetail/12
智宇软件-学校门户网站群建设解决方案 http://www.smartsung.com/JiaoYuXingYe/0752748e.html
浪潮高校数字化校园门户平台解决方案
https://ge.inspur.com/lcjtww/2315499/2315503/2316859/2318096/2355139/index.html
高校门户网站效果分析（论文，百度文库，提到了评价标准）【设计、内容、服务】
https://wenku.baidu.com/view/d00d1311a9956bec0975f46527d3240c8547a119.html
如何利用门户系统，解决企业内部信息混乱问题？（2020-03-06）
http://www.woshipm.com/pd/3474086.html
传统企业的数字化之路：如何打造一款企业级的工作协同门户平台 （2019-12-21）【高质量】
http://www.woshipm.com/pd/3234423.html

高校门户平台建设方案

图片来源：https://www.lxito.com/solutiondetail/12 （领新网络）

学校门户网站群

来源： http://www.smartsung.com/JiaoYuXingYe/0752748e.html

安全架构图

复旦大学信息化应用列表

http://www.ecampus.fudan.edu.cn/2051/list.htm
【可参考信息化建设内容；】
【复旦大学校园信息门户系统（Portal）是一个面向全体师生的个性化应用集成和信息整合平台，它为师生访问信息化校园的应用服务和有关信息提供了方便快捷的统一入口。该系统拥有风格管理、页面设置、日程安排、收藏夹等友好而又灵活的个性化设置功能；并通过深入的应用集成，把目前师生最常用的电子邮件、OA系统、虚拟校园、人事、学工、教务、共享库、档案、一卡通、图书馆、体育锻炼、就业等系统整合在一起；并提供了众多工作、学习、生活方面的服务信息，例如：校园快讯、校车、校历、校内电话黄页、学校地图、天气、列车、航班等。——系统自2017年11月停止服务】