苏迪融合型网站群平台

融合型网站群平台(WebPlus Dreamer)
基于统一架构的一体化信息服务，构建安全稳定、高效协作、规范集约的资讯生产、分发站群平台。
梳理建站、管理、发布、运维等一系列流程，并在系统站点增加了文章归档、敏感数据清洗、运维统计、展示库、一键关停及远程调试等功能。
WebPlus Dreamer提供服务器信息、版本信息及全新个人管理桌面；实现信息共享，有效解决分散建站带来的信息重复冗余、无法共享等问题；个人桌面及移动助手助力全览站点信息，随时随地信息管理；新增微信推送、微博推送多媒体端资讯服务，一键分发，保证次级发布中心同样具有新闻生产力。
功能架构↓

产品特性
1.统一管理，节约资源
可建多个不同类型不同用途的多级门户站点群
垂直管理模式：
上级站点授权下级站点的管理权限
下级站点又可以再往下授权
2.统一技术保障，分工明确
学校信息主管部门统一负责网站的日常技术维护
各部门只需负责网站展示样式和具体内容编辑发布
各网站可以指定专门的信息人员
可灵活配置不同人员对不同栏目的起草、审核、发布权限
使网站管理维护更加高效、规范
3.统一信息体系，打破数据孤岛
全局一致的文档库
信息资源统一存储，统一分类
各站点间信息可相互共享
信息推荐、信息抓取
跨站发布、跨站引用
信息共享，避免信息重复冗余、紊乱不一致、又可以减少维护量
……
4.全方位安全保障，为网站保驾护航
可视化安全防护手段
Web防火墙
系统监控
系统体检
底层防御
网页防篡改机制
……
5.鼠标点选，管理维护“0技术”
快速建站，向导模式、专业模式可选
灵活的模板编辑，拖拽式模板配置
提供多套模板，网站改版便捷、快速
所见即所得的文章编辑
OFFICE、PDF文档直接导入
定时改版、响应特殊事件，一键变色
……
6.众多应用，激发“站群”无限可能
信息公开系统
校友系统
教师个人主页
招生网
会议注册、报名、缴费
特殊类考试报名、成绩查询、录取查询
……

苏迪全媒体网站群平台

继承传统网站群平台安全稳定、操作便捷、扩展性强的优点，融入全媒体理念，将贯穿高校新闻生产流程的“采编发追考”环节统一收归平台管理，畅通“一次采集、多次生成、多元发布”的全媒体生产过程及跨媒体内容共享机制。
全媒体网站群继承传统网站群安全性、稳定性、易用性、扩展性等优秀特点。
引入智能化管理手段，包括适用于移动采编、移动审核、紧急处理事务等场景的移动化管理，能快速检索定位到文章、附件、资讯、应用等的一框式智能检索，再到敏感词识别清洗、安全运维及时告警等，让传统网站群的管理更智能便捷。
融入全媒体发布理念，无论是新媒体账号的一站式管理、还原微信微博后台特色功能，还是与站群资讯的一键推送共享等，全媒体网站群都显示出一脉相承又智能、融合、拓展的优势来。
功能架构↓

产品特性
1.分发渠道的多元化
依托全媒体资讯中心统一分发机制，新闻资讯、媒体资源可以实现新闻网、微信、微博、校园APP、头条号、百家号等多渠道的一键发布。“两微一端”新媒体与传统媒体不再各为数据孤岛，全媒体端素材共享，一次生成、多端发布。
2.管理平台的集约化
通过热点文章采集，可将外网相关新闻信息自动抓取并推送至全媒体资源库；通过稿件征集等传统新闻来源渠道可将最新素材汇聚；还可将垂直管理体系下子站点的最新最热新闻与新闻网共享资讯，真正实现新闻素材的多渠道汇聚及高度共享。
3.运行数据的可视化
可视化读图时代，智能大屏不仅提供了数据展示的新窗口，同时也能作为运营的抓手驱动内容输出质量的提升，我们从媒体热点、舆情动态、智能监控、访客统计、安全运维等不同角度提供了大屏数据对接及展示服务，为媒体传播效力分析提供数据支撑，以数据驱动运营。
4.媒体矩阵的联动化
统一管理各类媒体终端，统一资讯分发，以巩固学校宣传思想阵地，壮大主流舆论，从而提升校园新闻的传播力、引导力、影响力。引导新媒体主动参与传统媒体新闻策划和内容制作，相互借力，双方都能达到最佳的传播效果，形成矩阵效应。

开展“新媒体矩阵”建设，打造学校特色自媒体品牌。支持各站点下媒体账号的统一接入，与站群资讯互通，实现一次采编、多账号发布；集成秀米、135等第三方编辑器，实现在线微信图文排版、群发；还原微信、微博后台。 以新闻稿件高效流转为核心的“中央厨房”式生产。通过新闻素材聚合、稿件自定义审核流转等手段，实现新闻内容与渠道的共享，打造一整套集新闻策、采、编、发、评、管、存于一体的融媒体中心与运行机制。 涵盖新闻投稿系统、CMS管理系统、中英文主页、新闻网改版及媒体资产管理系统。不仅具备PC、移动互联网的运行支撑能力，同时可向更多终端和服务平台扩展，向社交媒体和新媒体平台进行更广泛有效的传播，助力高校品牌形象建设。

苏迪-融媒体解决方案

https://www.sudytech.com/_s2/rmt/list.psp
概述
随着中共中央政治局关于“全媒体时代和媒体融合发展”的第十二次集体学习顺利落下帷幕，加快构建融为一体、合而为一的全媒体传播格局已成为社会共识。在“融媒时代”高速发展的浪潮之下，苏迪融媒体解决方案应运而生，旨在面向高校宣传部门提供高度产品化的融媒体管理平台，匹配多组织机构、多人员、多媒体、多终端下庞大的新闻资讯“策采编发追考”相关场景。
包括资讯的多渠道汇聚、稿件快速编辑流转，同时具备智能后期加工、多媒体账号一站式管理、定向多终端发布、全景舆情监测、媒体大数据统计、智能可视化运维等功能。加强各媒体平台之间的交流互动，校园传统媒体与新媒体融合发展、聚合传播。
建设框架

方案特色
01.可视分析 运营抓手：全局通览，要点 一网打尽；追踪访客行为，推动栏目整改；系统运行状况一屏掌握，异常告警及时处理；雁过留痕，安全数据巨细无遗
02.安全防护 筑牢防线：系统监控、数据 清洗、数据库安全、日志审计、应用安全、用户安全、弱口令扫描、防火墙主动防御，全面安全防护，深根固柢
03.智能服务 贴心管家：问答迅速识别反馈，智能提取高频问题，热门问答一键可调；一框式智能检索，可同时检索授权用户、站点、栏目、文章、帮助指南、功能介绍等，即搜即得
04.全景舆情 及时预警：无死角智能采集，站内外网站、社交媒体全覆盖，负面信息／重大舆情出现后多渠道迅速预警
05.敏感扫描 智能清理：内置大量新华社及网络敏感词样本库，并支持自定义敏感导入，对照词库进行全面检测分析，快速定位，事前处理，全面彻底
06.多维分析 数据使能：对各媒体终端进行实时数据监控、采集、对比、分析、报告与预警；为媒体传播渠道和效力提供可视化支持
07.灵活配置 告别割裂：微信群发、自定义回复、3*5菜单、微博私信回复、话题创建、粉丝管理等，一致的操作体验，完美继承官网功能，告别割裂感
08.打通壁垒 资讯共享：站群与新媒体文章可一键推荐、引用；一稿多投，一文多发，全媒体内容共享。
09.一站登录 全端管理：一次登录，管理所有授权新媒体账号；避免重复登录，节省多终端维护时间。
应用案例
复旦大学（略）https://www.sudytech.com/_s2/2020/0930/c5103a46690/page.psp
客户价值
01.统一资讯管理，统一媒体发布:素材规划共享，避免重复发布；统一数据统计，绩效考核更精准；移动端同时响应，掌上办事更便捷。
02.校园传统媒体与新媒体融合发展、聚合传播:一次登录，可管理所有权限内的媒体账号；兼顾站群内容管理和媒体端资讯共享，延续原有操作习惯,加强各媒体平台之间的交流互动。
03.巩固学校宣传思想阵地，壮大主流舆论：提升校园新闻的传播力、引导力、影响力；引导新媒体主动参与传统媒体新闻策划和内容制作，相互借力，形成矩阵效应。
04.引导广大师生正确认识有关舆情：随时随地浏览校园热点，多屏一致；顺应媒体融合趋势，多源获取信息；去伪存真，去芜存菁，引导广大师生正确认识有关舆情。

苏迪教师个人主页

高校教师是高等教育的主体，高校教师的教学、科研等信息内容是一所大学体现办学水平、展示核心竞争力、扩大学术影响的重要因素。教师个人主页系统是统一管理及展示以上信息的重要渠道，可以展示学校师资力量、展现教师个人风采。
个人主页系统能实现高校教师个人主页的统一建设与管理，此系统既可以满足校级层面建设与管理教师个人主页的需求，将全校教师的个人主页纳入统一的站点框架，使所有教师信息得到聚合，实现教师的跨院系查询；也可以满足二级部门院系独立建设与管理其师资队伍的需求。
功能特点：
1.多级授权管理体系
教师个人主页系统采用垂直管理模式，自上而下统一管理，如校级管理员创建及授权部门院系，由每个部门的管理员分别管理其部门所有教师的个人主页；而部门院系管理员又可以授权子级权限。
这既省却了信息中心许多繁琐不必要的流通、审批工作，大大提高了工作效率；又将权利充分下放部门，开创了“部门主页部门管”的全新个性化教师主页建设模式。
2.标准化与个性化
教师个人主页包括校级、部门院系级，既可以统一全校教师的个人主页统一标准、统一风格；也可以根据部门的喜好统一自己部门所有教师的主页风格，同时提供多种模板，教师可以根据自己的喜好定义主页风格。
3.中英文快速切换
教师个人主页作为学校展示师资力量、凸显教学科研成果优势的“高端名片”及加强学术交流、促进人才引进的桥梁，是贯彻落实“双一流”建设方案的积极响应。要建设高水平一流大学，又怎么能少了对外交流呢？
考虑到国际交流及英文阅读的需要，教师个人主页拥有中文主页和英文主页两种，浏览者可以通过中英文语言导航方便地在两种页面之间快速切换。
4.支持移动端适配
在移动端如此普及的今天，在手机上看信息已经成为大多数用户的主流浏览选择，手机上翻一翻看一看，随时随地获取信息。教师个人主页也支持移动端显示，为您打造“掌上移动名片”。
5.支持与共享库或第三方系统对接
教师个人主页可与学校共享库，或人事、科研、社科、教务等系统对接，同步机构、人员及相关个人成果等信息，支持学校已有教师同步导入后默认开通教师个人主页。无需教师手动维护，大大减少信息维护工作量。
案例：
中国农业大学教师个人网页；苏州大学教师个人主页；南京理工大学教师个人主页；
【PS：暂不清楚背后是否有政策引导】

思考

1.建站工具，模板与设计的平衡
2.功能扩展：报名、缴费等
3.旧内容旧数据的处理
4.如何真正发布出去？与微信、微博、头条的对接？

参考

新榜&腾讯微校：2019年高校新媒体观察报告
http://www.199it.com/archives/858660.html