1、学习上存在的问题

许多人没有通过思维模式或系统性思考来完成内容的学习，他们只是按照常规的顺序将内容保存在记忆中。这样低水平的学习方式让人无法构建更深层次的知识结构，更无法长期掌握知识内容

2、所学内容与思维之间的关系

内容是某种思维的表达。比如数学有数学思维，历史有历史思维。掌握了内容所表达的思维方式，相当于抓住了内容的本质，反过来对内容的学习理解也会变得更简单

3、优秀思维者的学习策略

  • 【理解】了解学科的思维模式。将学科所学内容看成一种特殊的思维方式的表现，每进行一段内容的学习都可以问自己以下问题
    • 学习这门学科的主要目标/目的是什么
    • 这一领域的研究者努力要完成什么
    • 所学内容的关键问题有哪些
    • 作者收集了哪些信息或数据来支撑说明
    • 该学科最基本的观点、概念和原理是什么
    • 所学内容的前提假设是什么
    • 所学内容有哪些结论，作者为达成这一结论是如何推理的
    • 所学内容的意义是什么，对日常生活有什么影响
    • ……
  • 【理解】建立知识间的联系。知识都不是孤立存在的。为了理解所学内容的某部分，我们必须弄清它与其它部分的联系，将新知与旧知联系起来形成系统化的知识结构。就像拼图一样

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  • 【理解】写作构建知识体系。用自己的语言对所学内容进行组织和描述。总结主要的内容和观点等
    • [what] 概念、定义、结构组织、现象
    • [why] 形成原理（对what的推理过程）

比如定义该概念用于解决什么问题
比如现象是怎么形成的
比如组织结构设计的原理

  • [problem] 会产生什么问题

  • [how] 怎么解决，并评估推理过程

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  • 【内化】以教代学。向他人讲述自己对所学内容的理解，确保自己能清晰地讲述。

    1. ![截屏2021-04-23 21.20.08.png](https://cdn.nlark.com/yuque/0/2021/png/1080769/1619184024487-1f13e7a0-bebb-4f49-a945-8dec595b05c8.png#clientId=uf3ca914f-3e39-4&from=ui&height=327&id=YjfmD&margin=%5Bobject%20Object%5D&name=%E6%88%AA%E5%B1%8F2021-04-23%2021.20.08.png&originHeight=612&originWidth=526&originalType=binary&size=359092&status=done&style=none&taskId=ub5a3854c-a902-4330-8a27-a4dae21fa9d&width=281)

  • 【内化】自我提问。经常自我提问来促进思考，并评估自己掌握程度。如：

    • 我能清楚地阐述这个知识点吗？

    • 我能举例说明吗？

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  • 【内化】进行刻意练习。清楚自己需要发展的技能，并时刻注意练习这些技能。

  • 【应用】理论联系实际。尽可能时刻地将所学内容与现实问题相联系，注重知识在实际生活中的运用。通过理论指导实践，让自己在更深层次上理解知识

    1. ![截屏2021-04-23 21.27.15.png](https://cdn.nlark.com/yuque/0/2021/png/1080769/1619184450237-f492e197-4863-404d-86a2-b31395e590a1.png#clientId=uf3ca914f-3e39-4&from=ui&height=111&id=b6uIk&margin=%5Bobject%20Object%5D&name=%E6%88%AA%E5%B1%8F2021-04-23%2021.27.15.png&originHeight=222&originWidth=1226&originalType=binary&size=298372&status=done&style=none&taskId=ub06800a0-0ed4-4fcd-8fac-a7fdb9890e2&width=615)