不分科教育 芬兰宣布，从今年开始，小学将尝试不分科教育。学校不再开设物理、数学、文学、历史、地理等不同的课程，而是统一上课，引入基于现象的综合教学。 学生将以现实世界的现象作为起点，去学习涉及的各种知识，而不是传统的方式，先学习各学科的知识，再去认识不同的现象。新的方式把现象作为完整的实体进行研究，把跨越学科的知识和技能融合在一起。比如，一个学习主题是欧盟，内容将包括经济、语言、地理、历史等相关知识。
