信息设计、信息图形设计、数据新闻设计到底有什么样的关系？
首先，我们要搞明白为什么大家都爱看信息设计？
- 信息爆炸，太多东西看不过来：我们需要简单明了的信息传递方式，更快获取信息。
- 我们非常依赖自己的眼睛：人是一种视觉倾向的动物，习惯优先通过视觉获取信息。如何通过视觉形式传递信息给大家，这是我们现在在做的一件事情。
- 与大段文字相比，图表显得效率高：我们看见图标只需要150毫秒，看懂它需要100毫秒；但文字耗费时间较长。
- 不爱看字是一种阅读习惯：有研究发现，彩色图片可以将人们的阅读意愿提高近80%。
- 图表很容易记得：人们对自己听到的事情只记得10%，在纸上读过的东西记得20%，对自己看到的东西记得80%。
对于这样一个信息爆炸的时代，我们产生了新的学科门类：
信息设计（Information Design）：用合理的设计方法，分析并组织数据信息，让数据和信息以合理的方式传播，让复杂难懂的数据易于理解。
信息图形设计（Infographic Design）：信息图形，Infographic就是Information + Graphic的组合，透过图像的力量让生硬的数据显出数据和生命力，也让读者可以轻松的理解并在脑海中留下印象。
Infographic是一个可读可视化的复合体系，由图像、文字和数字结合而成，使信息更高效地传递。
数据新闻设计（Data Journalism Design）：从信息设计的角度来讲，信息设计在新闻传播领域的一个重要表现形式，它是以新闻为设计素材，将新闻事件通过图形设计的手段，使其内容更加易于理解，信息更加明确、有条理和有针对性，呈现方式更加生动、有趣、直观。
它们的关系如下：
信息设计是一门跨专业新兴学科。它的内容是信息，当然也包含新闻；同时表现手段也是跨学科的，用任何设计手段来进行信息的呈现，把信息有效的进行传递可以是动态的，也可以是影像的，可以是交互的，也可以是展现空间的。
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信息图形设计分类
信息图形设计流程
分类
组合这些信息图的元素包括：图解、图表、表格、列表、地图、图形等。
以下是一些案例：
时间序列图
动物的寿命：上个世纪的图，运用弹簧性时间轴作为底图，不同颜色代表不同种类的动物，用前后排序表现寿命的长度。传统做法通常使用表格，读者很难进行对比，比如难以直观比较第1种动物和第99种动物的寿命长短。而这样的信息图既有趣味又能传递信息。
空间关系图
伦敦地铁图：1925年电气工程师哈里·贝克将电路图的元素加入地铁图中。这张图比伦敦地铁还出名，是交通图的经典代表，鉴定了交通图的基础。今天几乎全世界所有的交通图都是这张图的翻版。
拿破仑东征莫斯科：这是非常经典的一张图，产生于1865年，可以称为是信息图的鼻祖，主要通过河流、地标、城市来呈现地理位置。行军路线是呈现在地图上的一个行为，同时加了其他变量，如军队数量、位置、饥饿程度以及气候，对比则可以看出拿破仑的战略决策。
推导性信息图
牛能拿来干嘛：用一个很有趣的图展现了一个血腥的故事。把牛进行拆解，前半部分做汉堡，后边部分做牛排。一部分被作为饲料，还有化工产品等其他工序。这张图人人都能看懂，把一些复杂枯燥血腥的图，用巧妙的语言、信息可视化让人更容易接受。
数据信息图
其实是基于饼图、柱状图等进行制作，这些数据图的基础一直都在，只是现在的作图软件发生改变。
有些数据图很美，但我们有时会面临这样的情况：当把大量数据变成复杂的数据图后，有时候会不方便阅读。再者，前期数据整理工作非常大，找数据经常是很困难的事情，有些数据是不真实的或者存在数据缺失。所以，如何把数据更佳准确、有效、快捷地提供给阅读者，是数据信息图设计需要探索的地方。
综合类信息图
世界空难史：既包括时间，又包括空间，还有柱状图、折线图、表格等；运用图解、图形等形式来展示世界空难状态，非常丰富。
综合图最容易出现的问题：
①做出的数据图，为分类而选择太多不同颜色，出现“彩虹图”。建议向一个色系倾斜；
②在同一张图中，图标风格迥异。
设计流程
结合信息图制作和讲故事的逻辑，设计好的信息图流程是这样的：首先需要确定选题、搜集信息、确定逻辑框架——这一步非常重要，是找到好的故事描述；接下来整合信息，找到好的故事情节；探索形式和设计图形，这是为了好的故事背景；最终整合成为好故事。
这张图把信息图制作的流程讲得很清晰，但我个人觉得两点可以讨论：
（1）汇总完数据后，应该先探索形式，再去分析数据。当你不确定怎样描述时，如何选择数据呢？
（2）图中黄色代表设计师，出现最多，但实际上，一张信息图需要这三类人结合，尤其是编辑和设计师的结合。如果做交互的话，还要加上技术。
团队工作，必须需要大家一起讨论。在业界，很少出现全能型人才，因此高校教学时，可以让大家小组作业。而让学生单独完成作业时考虑的是：让学生知道团队里的其他人在做什么，或者说需要什么技能。
再看更多案例：
好的故事情节与描述
阿曼蜂巢图：阿曼以出产蜂蜜闻名。这张图介绍了阿曼的蜂巢，包括蜂巢的结构、蜜蜂的活动等信息。这张图很重要的特征：主次关系在这张图很明确，信息量很大。
它的制作过程：
（1）先列出信息，再扩散思考，需要了解哪些内容
（2）探索形式
（3）找出实物，收集信息，拍照整理
（4）整合信息，梳理并制作
我们在作图时，要选择一个主图。这张图不但能突出主题，并且这张图最大量地包含信息或者最能引申出其他信息。切记不要觉得什么都重要，什么都往上面放。
信息图和作文是一样的道理，有主次区别，重点部分会大段进行描绘，其他部分一笔带过。我们需要去培养学生这种意识，学会主次关系在图形上是如何进行表现的。经常会出现一些什么都抓的信息图，这样的信息图反而不吸引人。
好的故事背景
蓝印花布：这张图是一种扎染——蓝印花布的制作工艺流程。最早的草图是一条河，一个女孩在洗衣服，沿着河呈现蓝印花布的制作过程。这样做没有问题，但比较无聊。
目前看到的完稿是以蓝印花布作为背景，蓝印花布相对比较规则，把生产制作流程放进来；反映生产流程的时候，又把蓝印花布的元素带入进去，两者相互结合。我们做图需要把人带入到这种意境中去。（陈皓老师学生李培兰作品）
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数据新闻中的教与学
这是我教学以来，自己总结出来的需要注意的几点：
培养图形叙事的意识
宜家说明书：简单明了，不同国家的人都可以看懂，节省不同语言纸质说明书的成本。
信息图把文字转为图形，需要培养一种意识：图形语言没有语言障碍，可以作为通用语言。如果我们只把图形当做图标来看，就缺失了意义。
建立对于数据信息描述的逻辑
中美德日四国垃圾处理流程对比图：逻辑清晰，四个国家处理垃圾的流程对比，比单独呈现一个国家的垃圾处理过程更能展现问题，帮助人们反思社会问题。（陈皓老师学生刘瑶团队作品）
所谓逻辑，包含不同的内容：时间、地点、对比、推导等。确定一个好的逻辑，对于做整个信息图事半功倍。做信息图时，我们要思考：以什么样的角度、内容、切入点以达到最好的效果。
训练发散性思维能力
雾霾系列图表：该信息图从各个角度来阐述雾霾的情况，十大城市半年情况、南京AQI指数、心血管系统、N95口罩。我们都知道雾霾严重，单看数字不够直观。而这个图表尽量去告诉背后的一些故事，比如如何防治等。（陈皓老师学生徐璐璐团队作品）
我们现在的知识结构已经不满足于知道表象，更想挖掘事件背后的逻辑。现在我们看新闻，不只是一个新闻点，而是扩展成为一条线，再到面。因此这需要发散性思维能力。
注意这些思维能够扩散成哪些点，最终达到什么。比如一个网球，作为体育运动项目，它有规则（时间轴）；与场地相结合：场地的尺寸、网球尺寸、材料、球拍尺寸材料；还有比赛，明星，历史，奖杯，每个比赛的冠军，和其他比赛项目的对比，如与羽毛球对比等等……
扩散性思维不仅是扩散知识点、知识面，还可以在形式上进行扩散。信息表是一个跨界的专业，不单单是内容上，还有形式上，这就是其中一个例子。
提高信息整合和图形设计综合能力
IS发展图：这个毕业作品包含了IS的历程、组织、袭击、重要头目、国家反应、三个重要恐怖事件（布鲁塞尔恐怖事件等），同时它展示了伊斯兰国的石油，俄罗斯和美国的打击行动……所有的资料都同步收集，学生坚持到交作业的前一天。（陈皓老师学生伍一帆团队作品）
我们到底教学生什么？
在信息图形设计中，我们应重想法和方法的教导，而减少技法上的教学。
想法：
想法指如何更加准确、生动、有趣、快捷地对信息数据进行传播以及其传播的途径和形式的选择运用。
方法：
如何更好地进行数据搜集，确立逻辑，整合信息数据和最终呈现这一过程，以及其中的思考方向和思维模式。
技法：
技法，在信息图形设计中主要指运用软件制作，我觉得在教学过程中使用大量的时间进行软件的教学是欠妥的。最早我们做数据信息图。先是用Excel，后来大家用AI来绘制，这两年数据可视化软件特别多，只要我们把数据整理好，在这些软件里面，我们可以选择变量、模板以及不同的颜色、字体，数据图就产生了。
如今软件更新很快，会替代你之前做的事情。以前1个小时完成的，现在10分钟可以完成，所以把精力花费到软件上面是一个不明智的选择，要在想法和方法上多花功夫。但是，有些老师有疑问：不教，如何交作业呢？我觉得可以简单讲一下，比如这门课10个课时，一个课程时间来讲。而且每次改作业，不要每次都在纠正软件问题；更多时间应该停留在想法和方法上。对于一个软件来讲，我们能教的也只是冰山一角，而往往好的创意想法是可以大大弥补软件上的不足。
推荐书目
《最简单的图形与最复杂的信息》，黄慧敏著，出版社：浙江人民出版社
《图解力—跟顶级设计师学作信息图》，（日）木村博之，译者：吴晓芬、顾毅，人民邮电出版
《不只是美：信息图标设计原理与经典案例》，Alberto Cairo编著，出版社：人民邮电出版社
《数据新闻设计》，刘义昆、董朝编著，姜军、吴宝强译，出版社：广西师范大学出版社
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