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C 第二章 指针

浏览 95 扫码 分享 2022-07-08 23:42:48
  • 2-1 变量指针
  • 2-2 数组指针
  • 2-3 函数指针

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      • 1-1 程序结构及变量类型
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    • C 附录 长春大学课程考试模拟题
      • 程序填空题
        • 填空 利用结构体变量存储了一名学生的信息。 函数fun的功能是输出这位学生的信息。
        • 输入学生成绩并显示。
        • 填空 以下mystrlen函数的功能是计算str所指字符串的长度，并作为函数值返回.
        • 填空 求一批数据（数组）的最大值并返回下标。
        • 填空 abcdef35adgh3kjsdf7
        • 填空 10001、"ZhangSan"、95、80、88，
        • 填空 将s所指字符串的正序和反序进行连接，形成一个新串放在t所指的数组中
        • 填空 将一个字符串中下标为m的字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。
        • 填空 是统计文件fname.dat中字符个数，
        • 填空 为myfile3.txt的文本文件
        • 填空 ：文件操作。
        • 填空 从键盘输入若干行字符串(每行不超过80个字符)
        • 填空 用字符方式从此文本文件中逐个读入并显示在终端屏幕上
        • 填空 函数fun的功能是：将形参a中的数据进行修改，把修改后的数据作为函数值返回主函数进行输出。
      • 选择题
      • 填空题
      • 程序设计题
        • 设计 求出1000以内前20个不能被2,3,5,7整除的数之和。
        • 设计 求一个四位数的各位数字的立方和
        • 设计 编写函数fun，求任一整数m的n次方。
        • 设计 按分数降序排列学生的记录，高分在前，低分在后。
        • 设计 求一批数中最大值和最小值的差。
        • 设计 用函数实现字符串的复制, 不允许用strcpy()函数。
        • 设计 高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。
        • 设计 一个3行3列矩阵
        • 设计 从键盘输入百分制成绩，要求输出等级制成绩A、B、C、D。
        • 设计 根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/2＋1/4＋1/6＋...＋1/2m
        • 设计 低于平均分的学生数据放入b所指的数组中，低于平均分的学生人数通过形参n传回
        • 设计 把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中
        • 设计 求出该学生的平均分，并放入记录的ave成员中
      • 程序改错题
        • 改错 删除所有小写字母c
        • 改错 非零正整数的最大公约数
        • 改错 三个位上都相等的所有整数
        • 改错 找出大于m的最小素数
        • 改错 输出平均值，并统计在平均值以下
        • 改错 k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和
        • 改错 实现交换两个整数的值。
        • 改错 最大的放a,中间的放b，最小的放c
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