1. 平台对于教师管控的首要原则-尊重

    我们在审核教师入驻申请时，会优先考虑汉教同门的入驻申请。
    作为一个由汉语国际教育硕士组建的平台，我们相信入驻的教师在汉语教学上和我们都怀有相似的理念和道德感。
    这意味着我们相信每一位教师作为对外汉语阵营中的一份子，都能做到对外汉语教师的自觉、自律和清醒。
    在这一前提下，我们认为应该充分尊重教师在师德和职业道德的范围内灵活开展教学的自由。

    1. 平台当前对教师管控的几种方式
    • 接受学生的反馈和投诉
    • 根据反馈和投诉对教学记录的回溯（当投诉内容涉及时）
    • 根据反馈和投诉对师生沟通内容的回溯（当投诉内容涉及时）
    • 平台根据学生对教师差评而进行的针对性回溯
    • 对平台存档内容的不定期随机抽检
    1. 平台对教师师德和职业道德的定义
    1. 汉语教师应明确并遵守的政治内容
    • 涉及国家主权和领土完整的相关问题
    • 在使用与中国有关地图内容进行教学时，应注意所引用地图的完整性和正确性；
    • 涉及民族和宗教事务
    • 涉及邪教、恐怖主义和极端主义
    1. 平台对重大教学事故的惩治办法

    当教师在本平台出现重大的违反国家政治、社会生活准则、公序良俗和法律法规的情况后，
    并在平台确认掌握具体情况、原因、过程和结果之后，
    我们将视问题的严重程度采取包括但不限于以下的几种方式处理：

    • 第一级事件——与当事人沟通并了解情况，由平台做出处理决定；
    • 第二级事件——与当事人毕业院系联系并告知具体情况；
    • 第三级事件——主动向相关政府主管部门或机关报告。