一、核心内容
Q1: 分享的黄金思维圈是什么？
Why：「为什么要分享」的要点是 引发共鸣 ，可以从三个方向引起共鸣
How：实现共鸣的基础是面向分享主题的 知识完全内化
What：采用 用户思维 抓到听众想听的侧重点，完成个性化 输出
Q2: 共鸣一般出现在哪里？
1.跨越式共鸣
潇潇老师总结的横向共鸣：要求两个知识点之间 意想不到 的连接，两个知识点的在受众认知里 差异 越大，「连接」讲得越通透明白，就越容易给受众带来「开眼界」的认知升级感。
2.纵深式共鸣
潇潇老师总结的纵向共鸣：要求分享者与受众之间 信念 相同，把受众心里 可能连自己都没有认识 到的信念，用好的语言组织出来。比如格子老师的话「我们加入思考营，本身就超越了一部分人，做完一次作业，又超越了一部分人，每次做完，再超越一部分人，做好自己就好。」，符合我的信念，但我没有组织得这么好，就会产生「对对对」的认同感。
3.实用性共鸣
潇潇老师总结的知行合一共鸣：要求我们分享的内容别人觉得 好用 ，比如成甲老师好好学习，非常多实操性强的内容，上手门槛低，一上手发现这个微操作的功效是巨大的，就容易产生「太棒啦」的驾驭感。
舒玮补充：
4.熟悉的故事：
我觉得大家都是平凡人，都会遇到平凡事，真实的故事也容易让人联想到自己身边发生的事，易引起共鸣。
5.引发好奇心的点：
这里我觉得好奇心和共鸣是同层的，引起好奇心是一种吸引受众注意力的方法，目的好像不是为了引起共鸣。
Q3: 怎么才能够找到引起共鸣的内容呢？
需要将知识完全 内化。
内化知识的步骤：
- 横向纵向广泛地收集资料
- 整理提炼成体系
- 死磕迭代
Q4: 如何将知识内化输出呢？
- 内容：找到真正会引起受众共鸣的内容
- 呈现：视觉和听觉充分调动配合，听觉上要讲故事、画龙点睛地提炼道理、语言尽量幽默风趣；视觉上PPT要美观、可视化呈现、有图有真相。
二、讲解逻辑
1.遵循黄金思维圈，why-how-what的大框架
2.大框架和小模块都遵循结论先行
三、疑问、启发
🌟 找到同构性
跨越式共鸣本质还是要看到事物背后的同构性，
看到同构性，往往能够互相借鉴迁移经验，
如果能够看到别人没发现的同构性
往往会给人恍然大悟的感觉
❓ 分享一定要追求共鸣吗？
共鸣的意思是：相互感染的思考和情绪
潇潇老师的三点共鸣：跨越式、纵深式、实用式，最后都归结到：让受众 认同 ，同才能产生共鸣
这引起我的思考，为什么分享要追求同呢？追求不同思维的碰撞可以吗？
我再想，这里有我的隐含假设，思维的碰撞一定要完全不同吗？
其实不是的，思维的碰撞也是可以求同存异的，要看到其他不同观点里合理的部分。
我是希望，即使是和我观点不同的人，也能从我的观点里看到一些合理性，吸纳一部分。
回想我自己分享的目的，我是希望把那些拯救过自己的好内容传达给更多的人，帮助他们解决问题。
那让受众接纳我传达的内容，首先也是需要认同，所以要引起共鸣。
❓ 晋级答辩类的分享重在什么呢？
潇潇老师的回答是：想抓住评委的注意力，一定要突破他们认知范围的输出才行。
四、思维模型
五、具体行动
【立即行动】
形成分享内容的清单
- 找到看似不关联的事物的同构性，突破受众认知局限，实现跨越式共鸣
- 找到一些受众心底的信念，组织成金句，实现纵深式共鸣
- 归纳成可执行性很强的行动，最好是微启动、微操作，实现实用式共鸣
- 找到我和受众可能会相似的故事，诚实真挚地分享出来
【长期行动】
收集金句分析其语言结构上的内核
收集趣味性表达的方式，比如像主播一样和大家互动
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