引导项

Interface

引导项，我称为 EndPoint 。
作用是，引导对自己的处理。

一个 Endpoint 包含

• 目标问题:
• 相关资料链接:相当于教材,提供所有需要的信息只是需要自己获取
• Lab 实践: 示例,MVP 用于帮助理解,同时获得最小的的解决目标问题的能力.

• 重要提问: 引导更进一步的探索.

• FAQ:相关时间问题总和 wiki 用于帮助之后看的人.(Optional, 视课程难度而定导师的帮助形式)

Endpoint 的最终目的是，学会对某一个问题的解决方案

Spec

会有一些附加属性

• Attachment

扩展的资料，通常由读者自己留下的笔记和他们找到的更多相关链接组成，在语雀中的形式是评论。

• Relation

关联项，属于哪一个 技能图谱（由多个 Endpoint 组成的关系图），与哪些关联项有什么二元关系（R）

• label

一些标签

• point

代表在此项引导项相关技能的熟悉程度， 计算技能时按照其技能对对应引导项的系数相乘得到技能点

对麻省理工课程有感
深入简出,详细,考虑周到,还有实际代码实现
最重要的是解决的问题足够强大困难
这种优秀的课程,太优秀了.
所有你需要的信息, 都给了链接和论文,可以自行查阅.
关注解决问题的最小原型,demo 和作业注重原理,要求理解
有一定的讲解和引导,重在提问,延展课堂.
知识的量和学习效率和深度,学习一门课带来的上限的提升不可估量,这种才叫好课啊
这种课程就算是,对教育问题的解决方案啊.
努力的话,

1. 首先自己深刻理解要教的课解决什么问题,
2. 然后给予引导的资料链接和重要的资料,
3. 提供一个简单的原型用来操作理解,
4. 针对个人提出有深度的问题,引导探索.

Relize

实例1：

idiots 是我经营的一个学习社区。是对 引导项的概念和作用的尝试。

实例2

mathincs 是我对 Endpoint 的进一步尝试，主要实验系统构建的 Endpoint 的作用。