米娜老师开篇直接问了大家一个问题：
我们为什么要养孩子？
根据大家的回答，米娜老师再反问大家：什么是“成功”？什么是“幸福”？你认为的“成功”就是孩子认为的“成功”吗？你觉得“幸福”时孩子觉得“幸福”吗？
米娜老师又问大家：大家都说的培养孩子要让孩子赢在起跑线上，大家认为的这个起跑线是什么呢？
这个起跑线其实是我们的亲子关系。
“成功”的定义随着时代的变迁发生着变化，但是追求“幸福”应该是我们的目标。而什么才是孩子觉得的“幸福”呢？
当孩子在感受到了被爱、被需要、被尊重、被表扬的时候才会觉得幸福。这是我们亲子关系的基石，也是我们养育孩子的基本原则。
良好的亲子关系就注定了你的孩子赢在了起跑线上。
亲子关系分为两大类：一、安全的亲子关系；二、不安全的亲子关系。良好的亲子关系一定是安全的。
不安全的亲子关系分为：回避型和控制型。
所谓回避型，就是当你因为种种原因长期不及时回应孩子的需求时，孩子被迫自己搞定，往往被大部分家长羡慕称作“别人家的孩子”，“看看人家的孩子怎么这么乖啊！”但是其实这是心理学上的“小大人症候群”，殊不知长此以往，你和孩子的关系就会变得很疏远，孩子成年后可能是一个很理性的人，但是他/她会特别缺乏情感的共鸣，看起来很冷漠，将直接影响以后的婚姻生活。
所谓控制型，当家长什么都替孩子完成和决定，渗入太深，久而久之，孩子依靠家长帮他/她做决定，就会变得特别焦虑，容易引起强迫症，也是会直接影响孩子以后的婚姻生活。
所以可以看得出安全的亲子关系会提升孩子的幸福感和幸福指数。
我们培养孩子的终极目标就是让孩子可以独立地生存。为了达到这个目标，我们不仅要跟孩子建立一个安全的亲子关系，还要培养孩子处理各种关系的能力，毕竟以后孩子成年独立生活实际就是处理好各种关系。
家要给孩子培养处理各种关系“规则”，使孩子做到“自律”。
家还要给孩子提升自我效能。所谓自我效能，简单讲就是孩子完成一件事，家长给予及时的表扬，尽量避免用实物奖励来代替口头表扬。表扬要关注到事情的本身，而不要偏向于赞美孩子多棒多聪明。
顺便提到了“非暴力沟通”，米娜老师提供了四个基本句式：
- 我看到了……
- 我感觉到了……
- 我希望……
- 我恳求…...
在与孩子沟通中使用这四个句式会有很好的效果。
总结：我们养孩子是为了达到孩子可以独立生存的这个终极目标，也就是我们养育孩子的战略。而通过让孩子好好读书、考一个好的大学等这些都是具体的战术。战术是要为战略服务的。
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