Excel教学 - 第一讲：Excel的碎片化学习模式 - 《Excel教学》

前言
碎片化学习的定义
- 时间的碎片化
- 内容的碎片化
碎片化学习的方法
养成碎片化学习的习惯
- 无需意志力
- 高效复习
体系化碎片式学习的关键
总结

前言

我们身边经常有这样的人，会让我们很想问他两个问题：
“你每天事儿那么多，怎么还有时间学习这么多新东西？”
“咱们一起学习的，为什么我都忘得差不多了，你却用得挺得心应手？”

在大多数人学习Excel的过程中，往往会产生上述两个问题相对应的两种困惑：

没有整块时间系统的学习以Excel为代表的Office相关知识技能
在网上看到一些高手展示的高超技巧之后，很快就遗忘，工作中一旦着急使用，又回到原始的低效模式

其实这两个问题，从个人可迁移能力（通用核心力）的角度出发，其实答案很简单：
1、能够在碎片化的时间里，系统地吸收碎片化的内容
2、知道如何以最少的重复，将理论内化为自身习惯

碎片化学习的定义

所谓“碎片化”的学习，有两层基本含义：一层是碎片化的时间，一层是碎片化的学习内容：

时间的碎片化

移动互联技术的发展，在便捷了每个人沟通的同时，也让每个人可以被随时打扰，对于大多数人来说，每天能有一个4小时以上的整段时间恐怕都已经是一种奢望。

内容的碎片化

海量信息社会，大量有用的精华信息夹杂在无数的碎片中，各类微课也层出不穷，碎片化的学习内容变得越来越多。

碎片化已经是一个发生的事实，无论你愿不愿意，都必须适应这种方式的学习。但可惜的是：

有人适应不了碎片化的时间：看到一个学习内容很好，心里想着我最近没时间，等过几天有大段时间了再来学，然后，就再也没有过时间。
有人迷失在了碎片化的内容中：上班的路上听着喜马拉雅，工作的间歇刷着微课，下班的路上听着英语，碎片化的时间用得很充分，但结果是好像学了很多，但又似乎啥能用的都没有。

碎片化学习的方法

最有效的学习方式应该是在碎片化的时间里，做到体系化的学习。

定一个具体的可应用的目标

这个目标3个月的也行，1年的也行，不要去担心这个目标万一不是自己想要的怎么办。因为定这个目标最大的价值不在目标本身，而在于以这个目标为导向，实现知识和能力的融会贯通。
没有目标，就会永远停留在浅层学习上。每天捧着教参、刷着百度、看着视频，看似好像什么都懂，实则啥都不会！

建立知识体系框架

从应用目标出发，分解出实现这个目标所需的知识，并组织为一个系统的框架。能否构建出一个应用导向的知识体系，是碎片化学习是否有效的基础。
没有这个框架，即使是整段的学习，你的知识也会是零散的。想想你的大学经历，学了四年，你能告诉我你的知识有体系吗？

碎片化输入、体系化积累

知识体系有了后，无论学习时间多么短、学习内容怎么碎片，你都可以根据应用的需要，将碎片化的输入内容，系统地填充在知识体系的相应位置。
有的时候，哪怕是完整的学习内容，你也要将知识打散，再分别填充到你自己的知识体系中去。

应用知识的学习，最忌讳原文照搬或收藏，因为我们的大脑很容易被欺骗。比如微信上看到一篇文章觉得不错，点击了收藏，这时大脑就会产生有收获的满足感，因此你基本就不会再看这篇文章了，也更谈不上会用了。更有效的做法应该是在碎片化的5~10分钟时间里，理解文章的内容并将它打散，重新填充到自己的知识体系中去。

养成碎片化学习的习惯

体系化的碎片式学习，除了能够挤出时间吸收大量的新知识外，还有一个重要的作用，就是可以以最少的重复形成习惯。
应用型知识如果不能转成思考或行为习惯，其实跟没学基本没啥区别，也就是老子说的“中士闻道，若存若亡”。但不幸的是，受限于意志力、可练习时间的限制，大多数人都很难坚持重复以形成习惯，成了众多“中士”的一员。
因为天然的高频率、短时间重复的特点，体系化碎片化式学习无意间为习惯的形成提供了一个非常好的途径：