学会提问

思维导图

用思维导图，结构化记录本书的核心观点。

读后感

读完该书后，受益的核心观点、联想到的内容，随意拓展

观点1

批判性思维是对思考过程的在思考。

个人感受：一个人本身就天然带一些习惯和立场，当这些习惯和立场等有利或者对决策结果没有影响还好，万一会对决策结果带来偏见等不好的影响时，自己是很难发现的。因此对自己思考过程的再思考很有必要，但这并不是容易的事情。但可以先有这个意识，然后慢慢有意识地锻炼。

观点2

批判性思维的训练，其实就是通过不断地提问来了解对方的论证过程是否合理。

个人感受：能不能问出一个好问题，一个关键的问题十分重要。可以找原书的问题清单做参考。

观点3

对于别人的意见进行再思考，这很容易理解，因为很可能别人有自己的利益和动机裹胁在其中，所以我们要警惕在别人意见的背后是不是有不合理的动机。而对自己的再思考，虽然我们没有了利益、动机方面的驱动，但是仍然存在着思考的大 bug 和漏洞，这样的 bug 不仅别人存在，我们也存在，只是我们在做决定的时候，往往以为自己做出的才是正确的决定，但其实可能有非常大的风险。

个人感受：对别人的意见、说法再思考，确实如此，知人知面不知心，不能全信一个人的说法，即便没有利益和不良动机的人都有可能不说实话，何况是会有利益相关的人呢？
世界上不确定的事情实在太多了，可以信任的，稳定长久的关系实在是太难建立了，人还是要靠自己呀，物质上，精神上都是。

精华书摘

该书的金句、有触动有共鸣的语句的摘录

• 对于别人的意见进行再思考，这很容易理解，因为很可能别人有自己的利益和动机裹胁在其中，所以我们要警惕在别人意见的背后是不是有不合理的动机。而对自己的再思考，虽然我们没有了利益、动机方面的驱动，但是仍然存在着思考的大 bug 和漏洞，这样的 bug 不仅别人存在，我们也存在，只是我们在做决定的时候，往往以为自己做出的才是正确的决定，但其实可能有非常大的风险。关于这一点我们此前在《思考快与慢》当中专门讲了大脑思考中不靠谱的环节，大脑更倾向于利用直觉系统来轻松简单地思考问题，而这种思考问题的方式常常会给我们的决策带来很大的风险。

• 而所谓的论证过程，是由两部分组成的，一部分是我想要告诉你的结论是什么，另一部分是支持这个结论的理由是什么，也就是一个论证是由结论和理由组成的。

• 批判性思维的本质就是不断提问题，询问整个论证的过程是否合理。

为什么我要读这本书

这本书如何改变了我的生活/思维方式/工作方法/知识体系等

觉得自己的思考问题的方式太依赖直觉，而重要决策依赖直觉是有很大风险的一件事情，等于将一切交给运气，不太有安全感，因此希望学习些思维方式来提高自己，碰到大问题的时候有分析解决问题的思路。

本书总结

对整部书的逻辑线进行梳理，看作者如何串接和勾连的，并从中提炼主题和脉络 有触动和感慨的部分的总结与摘抄

此处直接使用成甲老师在得到听书内的总结；

《学会提问》这本书我们分享了三点：
第一，学会提问。在信息爆炸的世界，当各种各样的人告诉你要做 A，要做 B，甚至 A 和 B 是相反的意见的时候，我们如何在这些不同的意见中做出自己的决策判断。这是第一，这对每一个人都很重要；

第二，学习批判性思维的过程其实就是学会对论证过程提问的过程，既包括对结论提问，也包括对证据进行提问。而掌握这个工具，就是用列清单的方式对不同的问题不断地去质询训练；

最后，我们不仅要对看得到的问题和观点提出意见和建议、质询，还要对看不见的其他可能原因、没有说出来的原因，那些作者认为是理所应当的价值观假设以及描述性假设，都要把它们分析之后，才能够组成一个完整的论证过程的质疑，而整个过程就是批判性思维，是构建一个更合理的推论，让整个思考更坚实的过程，从而让自己对这个世界的信念和认知能够有效地指导我们的生活，避免被别人带到坑里。

原文

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