学习的动机

我个人学习的动机有几个——行业、复利、幸福、敬畏。

首先是因为行业。互联网或者说信息与计算科学领域是一个高速更迭的领域，这个领域的技能半衰期是很短的，每过个几年可能就有一代新框架要起来。一个是要坚持学习的习惯，一个是学习一些半衰期更长、更加积木的东西。从计算机行业来说，比如学习分布式系统，如果掌握了日志、Raft、时钟等概念，那学习起来自然会快上许多。比如学习 Kubernetes，如果掌握了计算机网络、Linux cgroup、声明式编程的概念，学习起来就会事半功倍。

知识是有复利作用的。复利的效果是非常可观的，如果每年增长26%，十年能够实现十倍增长。对年轻人来说现在最大的优势其实是时间。我非常相信一个人要是能够每年投入相当比例的时间在学习上，读上几百本书刊，向许多不同的人学习，几年后，他的心智水平、认知水平、知识水平是会非常非常不同的。而且这种能力使得他能够更快得学习新的事物、解决更复杂更系统的问题、能够提出别人所看不到的洞见。

认知能力能够极大程度带来幸福。对我个人来说，比如通过学习管理，认识到管理是对事务杠杆率的追求，这极大得解放了我自己和团队的可能性。比如通过学习亲密关系，习得了精确表述与知觉检验的重要性，从而更好得避开读心术与反向抱怨的陷阱。比如通过学习正念，能够更坦然得区分开事实与产生的念头，从而成为自己那些念头泡沫的旁观者，这样其实可以极大得消解焦虑与压力。

学习使人更加敬畏。若是缺少敬畏，很可能会在人生的某个时刻付出极大的代价。我非常喜欢价值投资里面能力圈的概念，这里引述一下李录的表述：能力圈概念最重要的就是边界。没有边界的能力就不是真的能力。所以当你觉得你明白一件事情的时候，你首先要知道你不明白什么事，因为我们明白的事情肯定是有限的。能力圈最重要的概念就是能力圈有边界，它是一个圈。你如果不知道这个圈的边界在哪里，说我都明白了，那你肯定就不明白。当你知道一个事情是正确的时候，一定要知道它什么时候会错才行。