按时间发展的先后顺序，识别出起到“追溯单据”作用的“时标”概念。这种识别方法直达业务核心数据，简便有效

四色建模

图见：画图利器Drawio

(1) 时标对象

四色建模第一种颜色是红色，表示时标对象。时标对象是四色建模最重要的对象，可以理解为核心业务单据。在业务过程中一定要对关键业务留下单据，通过这些单据可以追溯整个业务流程。
时标对象具有两个特点：

第一是事实不可变性，记录了过去某个时间点或时间段内发生的事实。
第二是责任可追溯性，记录了管理者关注的信息。

(2) 参与方、地、物

这三类对象在四色建模中用绿色表示，我们以电商场景为例进行说明。用户支付购买商家的商品时，用户和商家是参与方。物流系统发货时配送单据需要有配送地址对象，地址对象就是地。订单需要商品对象，物流配送需要有货品，商品和货品就是物。

(3) 角色对象

在四色建模中用黄色表示，这类对象表示参与方、地、物以什么角色参与到业务流程：

(4) 描述对象

我们可以为对象增加相关描述信息，在四色建模中用蓝色表示：

四色建模例子1

分析一个足球运动员信息管理系统

1.分析流程

首先梳理业务流程，这里有两个问题需要考虑
第一个问题是从什么视角去梳理？因为不同的人看到的流程是不一样的。答案是取决于系统需要解决什么问题，因为我们要管理运动员从转会到上场比赛整条链路信息，所以从运动员视角出发是一个合适的选择。
第二个问题是对业务不熟悉怎么办？因为我们不是体育和运动专家，并不清楚整条链路的业务细节。答案是梳理流程时一定要有业务专家在场，因为没有真实业务细节，无法领域驱动设计。同理在互联网梳理复杂业务流程时，一定要有对相关业务熟悉的产品经理或者运营一起参与。
假设足球业务专家梳理出了业务流程，运动员提出转会，协商一致后到新俱乐部体检，体检通过就进行签约。进入新俱乐部后进行训练，训练指标达标后上场比赛，赛后参加新闻发布会。

2.找出时标对象

现在我们分析本系统时标对象有哪些，需要留下哪些核心业务单据。
转会对应转会单据，体检对应体检单据，签合同对应合同单据，训练对应训练指标单据，比赛对应比赛指标单据，新闻发布会对应采访单据。根据分析绘制如下时标对象：

3.找出参与方、地、物

我们分析本例可以知道参与方包含总经理、队医、教练、球迷、记者，地包含训练地址、比赛地址、采访地址，物包含签名球衣和签名足球

4.找出角色对象

5.补充描述对象

到这里，四色建模就完成了

6.其他后续分析

我们就可以依据这个来划分领域和分析领域事件
划分的领域如下：

分析领域事件如下：
球员比赛受伤，这是比赛子域事件，但是医疗和训练子域是需要感知的，那么比赛子域就发出一个事件，医疗和训练子域会订阅。球员比赛取得进球，这也是比赛子域事件，但是训练和合同子域也会关注这个事件，所以比赛子域也会发出一个比赛进球事件，训练和合同子域会订阅。

四色建模例子2

“小画笔”绘画课外班的业务为例
“小画笔”是一家面向2-10岁小朋友的绘画培训机构。乐乐老师是这个培训机构的主管。她毕业于北京师范学院，有一些认识的同学和老师愿意在业余时间授课来获得一定收入。
“小画笔”目前有三个班：

美术预科：适合2-3岁孩子，从看、摸、闻、听、尝培养艺术感；每期课程8次，每周一次，周末上；每班最少6个孩子开课，最多10个孩子。
书法：适合3-6岁孩子，学习字体结构、笔画线条；每期课程8次，每周一次，周末或晚上上; 每班最少6个孩子开课，最多12个孩子。
儿童绘本：适合年龄5-10岁，用文字和图画表达；每期课程8次，每周一次，周末或晚上上; 每班最少6个孩子开课，最多12个孩子。

“小画笔”有三个教室：达芬奇，毕加索和梵高。
每两个月开始新期课程，8次课结束后重新开始。
乐乐老师的主要工作是：

根据现有老师能够讲授的课程及时间，做好课程表安排，提前两个月把下期课程介绍做好，印成宣传彩页；
在附近社区里给家长宣传，招募生源；
接受家长报名（电话或面对面），记录和追踪报名情况；
收取学费，学费支付采用现金付款，或银联卡刷卡支付；
争取在每一期课程开始前都有足够学员报名，可以准时开班；
保证课程质量和安全，保证营收，维持培训机构正常运转。

乐乐老师需要处理的三个核心问题有：

下一期的课程如何安排？ - 排课
如何招生和管理报名？ - 管理报名
如何保证课程质量？ - 管理课堂

挑战：
请为乐乐老师设计一个软件工具的概念模型，能让乐乐老师方便地管理排课、报名和学员考勤，维护“小画笔”的正常运营。
在日常运营中，乐乐老师经常碰到下列问题：

课程开始后发现有孩子没来上课，也没有请假，需要查找家长联系电话来询问。
有时孩子请假会造成缺课，家长会要求在后期课程中补上。乐乐老师需要记录孩子的上课次数，在可以补上课程的时候通知孩子来参加。
需要查看还有哪个家长没有缴费，通知他们缴费。
需要查看某个孩子的缴费记录，以确认家长是否缴费。
经常有家长要求先试一次课，再确定报名交钱。但每班只能在报名不满额的情况下才能试听，且最多只能允许3个孩子试听。所以乐乐需要追踪每班报名多少孩子、试学多少孩子、还有没有试学名额。
需要经常查看每班是否报满，可否开课；如果不满，需要再去小区做宣传。
需要提前跟上课老师确认，确保他们能按时授课。
有些课程可能会有一位主任老师和另一位见习老师来共同授课，所以这些课程每门课需要管理多位老师的信息。
需要跟踪教学质量，确保老师按时按质授课，及正常教学安全和秩序；

请检查你所设计的概念模型能否帮乐乐老师解决上述问题。

第一步：寻找要追溯的事件