10.7 作业九✅

作业九 （while）
输出1-100内的所有奇数。

输出1-100内所有的偶数。

求1-100的所有整数的和。

输出10-1所有整数。

下面是教练的答案：

写作业9.1

由于不会，但睡醒后，不想再拖着，就果断看看作业，然后理解一下题目，准备抄！
看到梅梅在打卡区找唐坤教练请教，教练说，先看他的作业，不懂再问，，，，
抄了教练作业，边抄边在脑子里演练：
成功

写作业9.2

在抄作业时，解读这句话时卡住了：

%代表「余数」
这里是说，一个数字，如果除以二后，余数为1，那么符合我要的值。

作业9.3

如何完成作业（写作业的思路）：
1、读题，分析题目中包含的【元素】，及【元素间的逻辑关系】。
2、找到【代码答案】
3、看着答案【手敲一遍】，并运行；若报错，则修bug。
4、尝试从第一行代码，写出#注释，描述它的含义；一直到最后一行代码。
5、截图交作业。

1、拆解题目及逻辑

2、找到代码
✅去把教练的作业拿来了

3、手敲代码,并运行代码
✅代码运行正确，没有bug

4、依次给每句代码写注释，看看自己知不知道它们的含义：
✅写完了，自己觉得是对的，但需要教练检验。

写作业9.4

如何完成作业（写作业的思路）：
1、读题，分析题目中包含的【元素】，及【元素间的逻辑关系】。
2、找到【代码答案】
3、看着答案【手敲一遍】，并运行；若报错，则修bug。
4、尝试从第一行代码，写出#注释，描述它的含义；一直到最后一行代码。
5、截图交作业。

1、读题，没读懂，找到教练的作业，手打代码，打完知道怎么回事了：


原来题目是想让我从10开始，倒着输出10，9，8，7，6，5，4，3，2，1
怎么做到的呢？我们来给每句代码注释，看看意思：

基本明白，还需要验证。