6.2 域名系统(DNS)

6.2.1 层次域名空间

作用：把便于人们记忆的主机名（www.baidu.com）转换为便于机器处理的IP地址。DNS系统采用客户/服务器模型，其协议运行于UDP上，使用53号端口。

www.baidu.com
三级域名.二级域名.顶级域名
域名就是一棵树🌲

6.2.2域名服务器

根域名服务器
顶级域名服务器
权限域名服务器
本地域名服务器

6.2.3 域名解析过程

域名—>IP地址 称为正向解析
IP地址 —>域名 称为反向解析

班长：本地域名服务器
校长：根域名服务器
年级主任：顶级域名服务器
班主任：权限域名服务器
小明：域名
学号：IP地址
笔记本📒：本地缓存
大脑🧠：高速缓存

递归查询（较少使用，因为该方法给校长压力过大）：
小明问了问班长：小明的学号是什么？
班长查了查笔记本📒说：不知道。
班长问校长：小明的学号是什么？
校长查了查学校名单说：小明是我们学校的，所以小明的学号是1XXXXX，其他的我帮你问年级主任。
校长问年级主任：小明的学号是什么？
年级主任查了查年级手册说：小明是一年级的，所以他的学号是101XXX，其他的我问一下班主任。
年级主任问班主任：小明的学号是什么？
班主任查了查班级手册说：小明是2班的，所以小明的学号是101002。
年级主任对校长说：小明的学号是101002。
校长对班长说：小明的学号是101002。
班长对小明说：小明的学号是101002。
小明的名字（域名）就转变成了学号（IP地址）
班长把小明的学号记在了笔记本📒上。

递归与迭代相结合的查询（8个UDP报文）：
1.小明问了问班长：小明的学号是什么？（递归查询）
2.班长查看笔记本📒说不知道，班长问校长：小明的学号是什么？（迭代查询）
3.校长查了查学校名单对班长说：小明是我们学校的，所以小明的学号是1XXXXX。
4.班长问年级主任：小明的学号是什么？（迭代查询）
5.年级主任查了查年级手册说：小明是一年级的，所以他的学号是101XXX。
6.班长问班主任：小明的学号是什么？（迭代查询）
7.班主任查了查班级手册，对班长说：小明是2班的，所以小明的学号是101002。
8.班长班长把小明的学号记在了笔记本📒上，并对小明说：小明的学号是101002。
小明的名字（域名）就转变成了学号（IP地址）
为了提高查找效率，每个人都将自己知道的东西记在大脑🧠（高速缓存）里，以后再有人问相同的问题就会直接告诉他答案。因为学号和姓名的对应关系不是永久的（假设如此），所以每个人将在一段时间后删除大脑🧠中的信息。
小明问班长不用发送DNS查询，其他问法要DNS查询。