源链接

https://help.supermemo.org/wiki/Incremental_reading

1 增量阅读介绍

传统的线性阅读效率极低。
这源于文本中的各个片段重要性不同。有些应该跳过。另一些则应按优先顺序阅读。
老式的书籍很快就被超文本所取代。超文本将帮助你快速跳转到任何特定时刻最重要的信息。
超文本需要一种不同的写作风格。所有的线性文本都可以假设读者对前面的部分很熟悉。这使得它们缺乏上下文。
在超文本中，单个文本变得与上下文无关，所有困难的术语和概念主要通过附加超链接来解释。就像网络帮助划分全球信息源一样，SuperMemo可以帮助你划分阅读任何你决定导入SuperMemo的线性材料。
在使用SuperMemo进行阅读时，你会将线性文本看作是一个被细分为段落和单个句子的章节序列。
SuperMemo将帮助您为每个章节、段落或句子提供一个独立的处理。

2 什么是增量阅读？

增量阅读是一种学习技巧，可以同时阅读数千篇文章而不迷失方向。
增量阅读首先从电子资源（如互联网）导入文章。然后，学生提取个别文章中最重要的片段进行进一步的复习。然后将提取的片段转化为问题和答案。这些问题和答案又会成为系统复习和重复的对象，从而最大限度地提高长期记忆。复习过程由成熟的间隔重复算法处理，即SuperMemo方法。
增量阅读法将电子文章转化为您记忆中的持久知识。
这种转换只需要最少的键盘和鼠标操作：
1.输入：电子文章（如从网络上收集的）。
2.输出：记忆深刻的知识(定期以问答形式进行测验)
在增量阅读中，你以小部分的方式阅读文章。当你读完一篇文章的一部分后，你继续阅读另一篇文章的一部分，等等。你把课文的重要部分都引入到SuperMemo的学习过程中。这样，即使几个月后再来阅读，你也不用担心会忘记文章的主线。你对个别文章的学习进度可能会很慢，但你通过减少对不太重要的文章的关注，把更多的时间花在对你的知识更有帮助的文章上，大大提高了效率。难度大的文章可以等到你读到比较容易的说明性文章等。最后但并非最不重要的是，增量阅读能提高你的效率，因为它很有趣! 你永远不会感到无聊。如果你不喜欢一篇文章，你只读一句话，然后跳到其他文章。这样你的注意力和专注力就能保持最大化。
警告! 增量阅读一开始可能看起来很复杂。然而，一旦你掌握了它，你将开始一个超越你预期的学习过程。你会惊讶于你的记忆可以处理和保留的数据量! 请看YouTube上的这个简单演示。

3 增量阅读的五项基本技能

增量阅读所需要的技能，只有经过数月和数年的使用才能完善。本篇综述仅能帮助你掌握基本技能，帮助你做增量阅读的开端。这5个基本技能是：
1.将文章导入SuperMemo
2.阅读文章，并将文章分解成易于处理的碎片
3.将最重要的知识点转化为问答材料
4.复习材料，以确保良好的回收
5.处理不可避免的信息溢出问题

3.1 技能1：导入文章

3.1.1 五种文章导入方法

五种文章导入方法
最初，您可能会将您的导入限制在单个文章的简单复制和粘贴。后来，你会想掌握从网络上自动导入的方法，它有很多优点。
以下是SuperMemo中5种主要的文章导入方法：
1.复制粘贴：在浏览器（或其他任何允许复制文本的应用程序）中选择一篇文章的文本，将其复制到剪贴板，然后一键复制到SuperMemo中。Ctrl+N
2.大量导入：使用专门的网络导入选项从Internet Explorer导入许多文章。这种方法可以避免重复导入，用参考文献标记您的导入，只导入文本的选定部分，并提供许多其他优势。
3.专用导入。SuperMemo可以特别方便地从Wikipedia（推荐的基本增量阅读材料来源）和YouTube（增量视频材料来源）导入材料。
4.本地文件导入：导入硬盘上已经收集的文件。
5.邮件导入：用于增量处理您的邮件。

3.1.1.1 通过复制和粘贴导入

要使用复制和粘贴导入文章，请按照以下步骤进行。
在您的网页浏览器中选择导入的文本，然后将选择的内容复制到剪贴板（例如使用Ctrl+C）。
切换到超级备忘录(如Alt+Tab)
在SuperMemo中，按Ctrl+N（这相当于主菜单上的编辑：添加新文章）。SuperMemo将创建一个新元素，并粘贴文章。你也可以使用 “粘贴文章 “按钮（SuperMemo: 粘贴文章（来自剪贴板）按钮）在阅读工具栏上。
可以选择使用Alt+P来定义导入文章的优先级。使用 “百分比 “字段，记住0%是最高优先级，而100%是最低优先级。
可以选择使用Ctrl+J来指定第一次审核的时间间隔。例如：高优先级材料为一天，低优先级材料为30天。
请记住，如果你在Internet Explorer中打开了许多文章，你可以很容易地通过网页导入来导入它们，如下一节所述。

3.1.1.2 导入多篇文章

将学习资料导入SuperMemo最方便的方法是直接从网络上导入多篇文章。要同时导入多篇文章，在Internet Explorer中打开这些文章，点击学习栏上的导入按钮（或按Ctrl+Shift+A，或在主菜单上选择编辑：网页导入：全部）。为了避免导入广告和其他垃圾，在Internet Explorer中，选择要导入的部分文本。如果你在导入前选择文本，你就不太可能需要过滤器来清除麻烦的HTML（可在导入的文章上按F6键）。如果您喜欢使用其他浏览器，如Chrome或Firefox，您将需要使用复制和粘贴方法，或在Internet Explorer中重新打开所选文章。这是因为，目前SuperMemo只支持从Internet Explorer直接导入。
关于导入多篇文章的更多细节，请看：网络导入

3.1.1.3 专用导入(维基百科、YouTube和图片)

最受欢迎的学习材料来源是维基百科（用于增量阅读）和YouTube（用于增量视频）。对于这些来源，你可以在导入菜单上有单独的选项（右键点击学习条上的粘贴文章按钮）。你也可以使用快捷键Ctrl+Shift+W（Wikipedia）和Ctrl+Shift+Y（YouTube）从这两个来源导入。如果你选择了这些选项，只有从这些来源获得的文章才会显示在导入列表中。此外，专门的过滤器将为导入的网页做最好的准备，方便学习。
超级备忘录。一个主题，有一篇从维基百科导入的关于温室效应的文章。

图。从维基百科导入一篇关于温室效应的文章后(如使用编辑：网络导入：维基百科(Shift+Ctrl+W))，它的全部文字都会存储在一个主题中。
如果你想导入图片，你也可以使用图片过滤器，它将忽略所有在Internet Explorer中打开的非图片页面。在学习栏上的粘贴文章按钮菜单上使用导入图片（右键）。您也可以在导入网页时，在网页导入对话框中点击过滤：图片（如使用Ctrl+Shift+A）。
更多详情请看：网页导入

3.1.1.4 从本地文件导入文章

如果你想从本地驱动器上的文件导入文章，你可以使用以下方法。
将Internet Explorer中的单篇文章导入一个新元素
在Internet Explorer中打开本地文章
以与从网上导入文章相同的方式导入(例如：通过复制粘贴导入或导入多篇文章)
将单篇文章放入现有的HTML组件中
在HTML组件菜单中选择文件：导入文件。
多篇文章（存储在单个文件夹中
使用文件：导入。文件和文件夹
指向包含文章的文件夹（确保该文件夹或其子文件夹中没有其他文件，否则，它们也会被导入到SuperMemo中）。

3.1.1.4 从本地文件导入文章

如果你想从本地驱动器上的文件导入文章，你可以使用以下方法。

• 将Internet Explorer中的单篇文章导入一个新元素
  1. 在Internet Explorer中打开本地文章
  2. 以与从网上导入文章相同的方式导入(例如：通过复制粘贴导入或导入多篇文章)
• 将单篇文章放入现有的HTML组件中
  1. 在HTML组件菜单中选择文件：导入文件。
• 多篇文章（存储在单个文件夹中
  1. 使用文件：导入。文件和文件夹
  2. 指向包含文章的文件夹（确保该文件夹或其子文件夹中没有其他文件，否则，它们也会被导入到SuperMemo中）。

     3.2 技能2：阅读文章

     以下是阅读文章的简化算法。
     1.选择一篇文章。
     按照前面的解释导入一篇文章，或者用Learn(Ctrl+L)调出以前导入的文章。学习将只显示过去导入的文章。
     如果你导入了一篇文章，并希望在同一天的学习会话中稍后显示，你必须将其放在未完成的队列中（例如：元素菜单上的学习：今天稍后，Ctrl+Shift+J等）。
     如果你在同一天导入了很多要处理的文章，你必须将它们全部放入未处理队列中。例如，在浏览器中打开文章，然后选择学习：将所有文章添加到未处理队列（或使用浏览器工具栏上的添加到未处理图标）。大多数时候，你可以只依靠学习来优化安排文章的审核时间。
     2.点击文章进入编辑模式，在编辑模式下可以修改文字、选择片段等。
     如果文本难以处理（如选择困难、摘录标记不正确等），可以选择使用过滤（F6）。
     3.从顶部或最后一个阅读点开始阅读文章
     4.提取文本。
     如果你在文章中遇到一个有趣的文本，选择它，然后在学习条上选择记住提取（或按Alt+X）。此操作将把提取的片段作为一个独立的小文章引入学习过程。如果你想指定新摘录的优先级，可以选择Reading : Schedule extract（Reading : Schedule extract，可在Read工具栏上使用，可以指定被摘录文本片段的优先级），而不是Remember extract。另外，如果你觉得文章比较难，你想稍后再阅读一些片段，可以用Reading : Schedule extract提取这些片段，并提供一个复习间隔，这个间隔将反映出你认为你会更好地理解提取的片段的时间。
     5.可以选择在光标前使用删除(Alt+)。这将删除你已经阅读过的文本，清理文章，去除垃圾，并帮助处理难以处理的HTML。
     6.如果您读到一个看起来不重要的片段，可以选择它（例如用鼠标），然后删除它（例如用Del键）或用忽略样式标记它。要将一个文本标记为忽略，请在组件菜单上选择 “阅读：忽略”，在 “阅读 “工具栏上点击 “忽略文本 “按钮（”阅读：忽略 “使您可以用忽略样式标记一个不重要的片段），或者直接按Ctrl+Shift+I。
     7.可以选择，如果所选片段不包括所有重要的阅读上下文，你可以手动添加这个上下文。例如，如果你正在学习历史，你可以从一篇关于林肯的文章中提取以下片段。1862年9月22日，林肯总统发布了《解放奴隶宣言》 这是世界历史上最重要的信息之一。他于1863年1月1日签署。如果你想提取与签署《解放宣言》相关的片段，你需要把He改为Lincoln，把它改为Emancipation Proclamation，这样你的独立片段就可以理解了。林肯在1863年1月1日签署了《解放宣言》。您可以使用组件菜单上的 “参考 “选项，轻松地将上下文添加到您的摘录中（参阅：参考）。通过参考文献添加的上下文将自动添加到指定文章的所有摘录中。例如，选择您想作为所有摘录的参考标题的文本，然后在HTML组件菜单上选择参考：标题（或按Alt+T）。这段文字将出现在所有摘录的底部（默认为粉红色参考字体）。
     8.可以选择标记你最后的阅读点。一旦您决定在文章结束前停止阅读，请将最后一个处理过的片段标记为阅读点（例如，使用Ctrl+F7或选择阅读 。读点 。在HTML组件菜单中设置读点）。) 下一次当你回到这篇文章时，SuperMemo会突出显示你的阅读点，你就可以从你最后停止阅读文章的地方继续阅读。要回到当前的阅读点，请按Alt+F7键。如果你忘记设置阅读点，SuperMemo会在你最后一次摘录或最后一次高亮的地方留下一个阅读点。
     9.转到下一篇文章。当你读完一篇文章的一部分后，选择学习或下一篇重复来继续阅读其他文章。这些按钮位于元素窗口的底部。您也可以使用Enter，只要文本中的选择不是空的（例如标记为阅读点），或者您已经离开了编辑模式（例如使用Esc），Enter就会起作用。如果没有选择文本，Enter将在文本中添加新行（与标准文本编辑器的情况一样）。
     10.可以选择确定下一次审稿日期（如用Ctrl+Shift+R），或为文章设置新的优先级（如用Alt+P）。
     11.在增量阅读中，中断阅读是一种规则，而不是例外! 经过一段时间的练习，你会很快习惯这种不太自然的状态，并学会体会到增量法的威力。中断的主要作用是防止阅读质量的下降。用以下标准来决定何时停止阅读文章。
     时间不足：如果某一天你还有很多文章需要复习，而你的时间已经不多了，就把增量缩短。一段时间后，急功近利会成为一种常态，你会倾向于每篇文章只读1-2段，只深挖那些有力影响你知识的开创性文章。
     厌烦：如果文章往往让你感到厌烦，就不要再读了。你的注意力总是有限的。如果你的专注力很差，如果你在休息一段时间后再来读文章，你会从文章中受益更多。继续阅读一些你还没有厌倦的文章。如果SuperMemo将下次复习的日期安排在你认为太晚的时候，可以使用Ctrl+J或Shift+Ctrl+R调整下次复习的日期。
     不理解：如果你觉得你需要更多的知识才能够理解文章，可以推迟文章的时间（如使用Ctrl+J或Shift+Ctrl+R，将下次复习时间安排在100天左右）。如果你认为你已经导入了具有相关解释知识的文章，你可以搜索这些文章（例如用Ctrl+F）。找到这些文章后，可以（1）执行分集复习，或者（2）将这些文章添加到未完成的队列中，以便当天阅读，或者（3）提前阅读这些文章（比如在浏览器中，可以执行。学习 。全部复习，或学习：添加到未读队列，或前进：主题）。) 如果你还没有导入任何说明性的文章，你可以现在就导入（例如：在网上搜索并导入文章，如前所述）。请注意，您可以在SuperMemo中选择一段文本，并使用Ctrl+F3搜索百科全书或字典，以获得有关特定主题的更多材料。
     低优先级：以较小的部分阅读优先级较低的文章，从而减少分配给低优先级主题的整体时间。
     超载：如果你有很长的文章要阅读，你自然会分批阅读。
     12.当你完成了整篇文章的阅读，并提取了所有有趣的片段后，选择Done！（学习：Done会将文章从复习过程中删除，并将学习条上的内容删除（不删除提取的材料）。(Learning : Done会将文章从复习过程中删除，并删除其在学习条上的内容(不删除提取的材料)。也可以按Shift+Ctrl+Enter键，在Commander中选择Done！或者在元素菜单上选择Learning : Done。Done！将删除文章并删除其内容（不删除提取的材料）。Done会删除一篇无子的文章（即一篇没有提供任何有趣的提取材料的文章）。使用Done将大大减少您的收藏的大小，并消除搜索文本时的 “死点击”。
     
     图：元素窗口底部的读取工具栏。元素窗口底部的读取工具栏。它的特点是在增量读取中使用的选项

     3.3 技能3：提取碎片、问题和答案

3.3.1 提取文本

在传统阅读的过程中，我们经常会用荧光笔标记重要的段落。
在SuperMemo中，这些段落可以被提取出来，作为独立的小文章，以后用来刷新你的记忆。
每一个被提取的段落或章节都会成为一个新的元素，将受到与原文相同的阅读算法的约束。用Extract（元素窗口中学习条上的Extract按钮）提取重要片段和单句。使用Alt+X，在学习条上选择 “提取”。

3.3.2 添加引用

在增量阅读中，你总是需要快速恢复一个问题或一段文字的上下文。
快速恢复上下文的最简单方法是通过引用。当你产生提取和cloze删除时，引用会从一个元素传播到另一个元素。
由于从给定文本中产生的所有子元素都标有引用，您永远不必担心丢失问题的上下文。
当你从网络导入时，引用会自动添加。您也可以逐字段手动定义它们。下图中粉红色显示的是参考文献的示例。详情请看: References（引用/参考文献）。
从一篇关于温室效应的文章中产生的摘要（底部的参考文献（粉红色）是自动添加的）。

图：增量阅读的典型快照。在学习温室效应时，学生提取片段说：”在没有温室效应和大气层的情况下，地球表面平均温度14℃（57°F），可能低至-18℃（-0.4°F），即地球的黑体温度。”。提取的片段会继承放在右边的插图，以及文章参考文献。学生可以按回车键继续阅读其他文章。右边的图片会被本地存储在图像注册表中（用户硬盘上），可以重复使用来说明其他文章或问题

3.3.3 完型填空：生成问题

SuperMemo将向你展示，提取重要的片段并在以后的时间复习它们将对你的记忆能力产生极好的影响。但这也会表明，一旦复习间隔时间增加超过200-300天，阅读和重读（被动复习）往往会造成回忆不足。由于这个原因，你迟早会需要把你的文本转换成特定的问题。为了达到这个目的，你将使用完形填空。

完形填空是指用使用省略号([…])来替换句子的一部分。
例如：
问题：塞拉利昂首都是[…]
答案：弗里敦
在增量阅读中，从具有句子或简单段落形式的主题中生成cloze。
要创建cloze删除（完形填空删除），请执行以下操作：
1.确保一个话题只包含一个短句（如：塞拉利昂的首都是弗里敦）。
2.选取该句中的重要关键词(如：弗里敦)
3.执行以下其中一项。
三个Cloze按钮位置：
1.单击“阅读”工具栏上的“完形填空”按钮
2.按 Alt+Z。
3.选择阅读。从HTML组件菜单中选择阅读，记住完型填空。

记住完形填空会把一个句子转换成一个特定的问题，并给出答案。通过使用完形填空，你将从被动的复习走向主动的回忆。你不需要等到一个段落或一个句子在被动复习中变得难以回忆。对于你最重要的材料，你可以在找到一条你需要好好记住的信息后立即创建完形填空项目。
下面的例子展示了如何有效地使用记住完形填空。

图：提取句子中的两个数字作为生成问题和答案的关键词(14°C和-18°C)
图：增量阅读时提取的句子（见前图）转换成完形填空。（即一个问题-答案对，形成增量阅读的最终产物，用于加强对给定事实的记忆（这里是：假设地球上没有大气层的温度））。原摘录中的图片已被继承（在右侧）。问题底部的粉红色文本是从维基百科导入一篇文章时自动生成的参考文献。
当你点击完形填空时，你不会看到你新生成的完形填空。只有选定的关键字才会更改颜色。这会加快你的工作速度。但是，如果您想立即编辑新创建的完形填空删除，请选择导航栏上的“后退”按钮（“后退”使您可以返回到最近访问的元素）或按Alt+左箭头。这将使增加上下文线索、缩短正文、改进措辞等成为可能。

3.3.4 简化问题

在将摘录转换为问题和答案时，您应该确保您的问题简单、清晰并带有相关的上下文。
例如，如果你已经从你的关于互联网历史的阅读中摘录了以下片段：
互联网始于1969年，由高级研究计划局（ARPA）签订的一份合同，它连接了美国西南部大学的四台主要计算机（加州大学洛杉矶分校、斯坦福研究所、加州大学附属理工学院和犹他大学）。

你可能会发现，当复习间隔时间变得足够长时，你可能真的想不起ARPA机构的名称，甚至忘记了互联网开始的年份。这时，你可以选择一个重要的关键词，比如1969年，然后使用Remember cloze产生下面的问答对：
问题： 互联网是在[…]根据高级研究计划局(ARPA)的合同开始的，它连接了美国西南部大学的四台主要计算机（加州大学洛杉矶分校、斯坦福研究所、加州大学附属理工学院和犹他大学）
答案：1969年

在学习过程中，您将需要通过手工编辑将上面的项目打磨得更加精炼易懂：
问题： 互联网于…开始，根据ARPA机构让出的合同。
回答： 1969

或者更好：
问题： 互联网开始于[.]（年）。
回答： 1969

至于编辑过程中“丢失”的珍贵信息，可以（但不必）用记住完形填空生成的单独问题独立学习。
上述问题编辑为新创建的问答（问题和答案）增加了以下好处：
1.更清晰的问题目的：这个问题是关于互联网开始的年份，通过使用红色（年份）提示来强调这一事实。
2.简洁：通过删除多余的信息，你就不会浪费时间在那些不太可能被记住的信息上（只有主动回忆的材料才会被记住数年）。你会回答问题，千万不要把重点放在早期互联网最初连接了哪些大学上。如果你认为这些信息也很重要，你就会用原摘录来制作更多的完形填空项目，通过在答案栏中命名这些大学（如果你不同意，请阅读：20条知识的形成规则e）。
3.可理解性：”the ARPA agency “这个短语可能会违背你在小学学到的语法规则，但它远比单纯的ARPA更容易理解。在SuperMemo中，可理解性比僵硬的语法或拼写规则更重要!

3.4 技能4：重复与复习

SuperMemo是建立在重复的基础上的。你将不时地复习所学的材料，以确保你防止遗忘。

如果您以前从未尝试过SuperMemo，那么您将需要像这里描述的那样获得标准重复的诀窍。

在增量式阅读中，你的复习将基于与经典Supermemo相似的原则。主要区别是：

• 学习过程将把阅读新的文章和复习你的文章混合在一起
• 你的项目将有一种形式的完形填空，即句子与一个问题，由一个缺失的部分[…]（例如离太阳最近的行星是[…])
• 由于整个学习过程是循序渐进的，所以完形填空往往会以未完成的形式出现

增量处理的文章会定期进行复习/阅读。当您在一段时间后继续阅读一篇文章时，您将进入新的章节，用Alt+X将新获得的智慧提取为单独的元素（即记住提取）。通常情况下，你会在光标前用Delete删除（Alt+\）删除处理过的文章的残余部分。
决定(1)问答材料的重复时间和(2)阅读材料的复习时间的算法是相似的，但不完全相同。最重要的是，默认情况下，所有重复和文章演示都是以递增的间隔发生的。在增量阅读中，你会看到不断有新文章流入你的收藏。未加工的材料将需要与新导入的材料竞争。增加的复习间隔确保你的旧材料如果不及早处理就会逐渐变成低优先级。加工的速度将取决于你的时间的可用性和材料本身的价值。那些枯燥无味、写得不好、对你的工作或成长不太重要的文章，会得到你较小部分的注意力，可能在你还没来得及通过一小部分文字的时候，就进入了漫长的审核间隔。这是新信息大量流入你的收藏和你的记忆。然而，间隔时间和优先级可以很容易地调整。如果你的优先级发生变化，你可以修改你处理重要文章的方式。在复习时，您可以不间断地阅读整篇文章，或者在较短的时间间隔内将其带回复习。你可以手动改变它的优先级（例如使用Alt+P）。你也可以使用搜索工具（如Ctrl+F）来查找更多你觉得被你忽略的主题的文章。你可以通过改变文章的优先级来重新安排文章的优先级。你可以缩短文章的间隔时间，或者在需要的时候复习所有的文章（见：子集复习）。

复习问题和答案的算法（如cloze删除）是相当复杂的，并且限制了你对重复时间的影响（见：超级备忘录算法）。这是为了确保你实现高水平的知识保留，而人工干预可能会影响到这一点。然而，确定主题间复习间隔的算法要简单得多，完全由你控制。每篇文章都有一个特定的优先级。优先级决定了哪些文章会被优先审阅，哪些文章可以在你没有时间的情况下推迟审阅。每篇文章还被分配了一个叫做A系数的数字，这个数字决定了后续审阅之间的间隔增加多少。例如，如果A因子为2，则每次审阅的间隔时间将增加一倍。优先级和 A 系数是自动设置的，但您可以随时手动更改它们。优先级和 A 因子是根据文本的长度、处理方式、推迟或提前的方式以及许多其他因素来确定和修改的。您可以按Alt+P键改变文章的优先级和A因子。你也可以使用Shift+Ctrl+向上箭头和Shift+Ctrl+向下箭头来增加或减少元素的优先级。请注意，与项目相关联的A因子不能由用户更改，因为它们是项目难度的反映，决定了最佳重复间隔的长度（参阅：遗忘指数）。

复习问题和答案的算法（例如完形填空删除）相当复杂，并且限制了你对重复时间的影响（参阅：SuperMemo算法）。这是为了确保您获得高水平的知识保留，而人工干预可能会损害这一点。但是，确定主题的复习间隔的算法要简单得多，完全由你控制。每一篇文章都有一个特定的优先级。优先级决定了哪些文章首先被复习，哪些文章可以推迟，以防你的时间用完。每篇文章还被分配了一个称为A系数的数字，它决定了后续评论之间的间隔增加了多少。例如，如果A系数为2，则每次检查时，复习间隔将增加一倍。优先级和A因系数是自动设置的，但您可以随时手动更改它们。优先级和A系数是根据文本的长度、处理方式、推迟或提前的方式以及许多其他因素启发式地确定和修改的。您可以通过按Alt+P来更改文章的优先级和A系数。您还可以使用Shift+Ctrl+Up箭头和Shift+Ctrl+Down箭头来增加或减少元素的优先级。注意，与项目相关联的A系数不能由用户改变，因为它们反映了项目难度，决定了最佳重复间隔的长度（参阅：遗忘指数）。

您可以通过手动调整审稿间隔来控制文章审稿的时间。使用Ctrl+J(重新安排)或Shift+Ctrl+R(执行重复)来确定下一次审稿的日期。Ctrl+J将递增当前间隔，而Shift+Ctrl+R将首先执行重复，然后设置新的间隔。例如，如果你的当前间隔是100，你在Reschedule中指定了3的值，你的新重复日期将在3天内设置，而最后一次重复日期不会改变（新的间隔是103）。如果你对执行重复做同样的操作，你的新间隔将是3，最后一次重复日期将被设置为今天。换句话说，Reschedule会递增间隔（也可以缩短间隔），而Execute repetition会设置间隔的长度（同时在学习过程中留下重复执行的痕迹）。注意，在下一次重复阶段执行的重新安排(Ctrl+J)将首先完成重复，其效果与执行重复(Shift+Ctrl+R)相同。在学习过程中要延迟重复，可以使用重复周期的任何一个早期阶段。
在重度超载的增量阅读过程中，你经常会想在某一天（如考试前）专注于某一特定科目。为此，可以阅读一下无价之宝：子集学习。

您可以通过手动调整审阅间隔来控制文章审阅的时间。使用Ctrl+J（重新安排）或Shift+Ctrl+R（执行重复）确定下一次复习的日期。Ctrl+J将递增当前间隔，而Shift+Ctrl+R将首先执行一个重复，然后设置新间隔。例如，如果您当前的间隔为100，并且您在Reschedule（间隔）中指定了3的值，则您的新重复日期将设置在3天内，而上一个重复日期不会改变（新间隔将为103）。如果对Execute repective执行相同的操作，则新的时间间隔将为3，最后一次重复日期将设置为今天。换句话说，Reschedule增加间隔（它也可以缩短间隔），而Execute repeature设置间隔的长度（同时留下学习过程中执行的重复的痕迹）。请注意，在下一个重复阶段执行的Reschedule(Ctrl+J)将首先完成重复，并且将具有与执行重复(Shift+Ctrl+R)相同的效果。要在学习过程中延迟重复，请使用重复周期的任何早期阶段。
在一个重载的增量式阅读过程中，你经常会想要在给定的一天（例如在考试之前）专注于一个特定的主题。为此目的，阅读无价的工具：子集学习。

3.4.1 总结

使用“Learn”按钮处理、学习和复习所有知识。
项目的复习由SuperMemo算法处理。把你的项目打等级，制定好项目，并用诚实的优先顺序来标记。
SuperMemo会处理剩下的主题/文章的复习也会以递增的时间间隔进行，但是，您总是可以随时通过执行重复（Shift+Ctrl+R）手动设置下一个日期。确保您标记您的顶级文章的高优先级。否则，它们会迅速从视图中消失

3.5技能5：处理大量的知识

在增量式阅读中，您可能会快速导入并产生超过你能有效处理的学习材料。为了确保你能迅速处理超负荷的情况，SuperMemo使用了优先级队列。
使用Alt+P（优先级：在元素菜单上修改Modify），您可以设置每个元素的优先级，从0%到100%。注意，0%对应高优先级！
默认情况下，未完成的重复将自动按优先级从高到低排序。这样，如果你不能完成你每天的学习负荷，受影响的只会是低优先级的材料。另外，默认情况下，在你的工作日开始时（即在你第一次运行SuperMemo时），你前几天未完成的材料将被自动推迟（同样是高优先级材料受到的影响最小）。

阅读一篇关于优先级队列的文章，了解更多信息。：
1.对元素进行手动排序,
2.定义排序条件,
3.关闭自动排序和自动推迟等功能。

有关处理重载的更多选项,请参阅：

• 推迟对话框，以推迟学习材料的一部分，并定义推迟的标准
• 仁慈地将多余的学习材料分散在一段时间内(或在度假前提前提供材料，等等)
• 要了解更多关于不同选项的信息，请参阅：推迟、提前和宽恕

  4 其他基本技能

  4.1 知识在增量阅读中的进化

  Supermemo中知识的演变将遵循3个主要原则：
  1.减少复杂性。文章将转换为段落集。段落将被分解成一组独立的句子和陈述语句。句子将被缩短，以最大限度地提高信息与措辞的比例，等等。
  2.主动回忆。所有的信息将最终都将转化为主动回忆的材料，如问答对，完形填空删除，图片识别测试，声音识别测试等。这是为了最大限度地提高你对知识的回忆。
  3.增量主义。所有的变化都将按照可用时间的比例逐步进行，按照你所选择的材料的优先级和按照记忆痕迹强度的变化逐渐增加。在SuperMemo中学习的增量学习将帮助您在最短的时间内获得最大的记忆效果。参阅：中断在学习中的价值

  4.2 使用图片

  使用图片
  为了获得更多的信息、记忆的提示和纯粹的学习乐趣，你在SuperMemo中增量阅读的文章可以用从其内容或其他来源获取的有意义的图片来说明。按Ctrl+F8选择文章中嵌入的图片之一。
  如果你碰巧从维基百科导入，那么SuperMemo16或更高版本就可以用全分辨率图像来说明一篇文章及其所有摘录和完形填空，而不是仅仅用拇指。

图：下载图像(Ctrl+F8)使下载HTML组件的HTML代码中引用的远程图像并将其导入图像注册表成为可能。图中，正在下载维基百科的唐纳德·特朗普文章的图片。首先，图像作为拇指从浏览器呈现器中抓拍。全尺寸图像是并行下载的。所列34幅图片中有5幅已下载（如标题所示），其余2幅仍在下载中（以当前下载进度紧随其后，即27.9%和38.2%已完成）。您可以用拇指来说明该元素，也可以等到完整的图像下载完毕。在平均速度连接上，图像下载的速度通常比您可以查看它们的速度还要快。换句话说，与SuperMemo16不同的是，您通常不需要等待图像下载。插入将插入图片以说明文章及其所有摘录和完形填空（准备插入的用✔标记）。未插入的拇指/图片将可在包含相应图像的文本的所有部分中下载。

有关更多信息，请参阅：视觉学习

4.3 主题与页面

主题与项目
在SuperMemo中，您可以看到以2种基本形式的信息:
1.摘抄卡片 topics（主题）：这些通常是你想阅读的较长的文章
2.问答卡片 items（页面）：这些通常是你需要回答的具体问题

主题和项目以不同的时间和方式呈现。
主题保留了你想学习的知识（即你想阅读的东西），而页面则保留了你想记住的知识（即你已经拥有但可能忘记的知识）。

4.3.1 主题

SuperMemo中的主题部分是指一篇文章或者是一个你想学习的句子。
主题也可以有一张图片、一段视频、一段音乐等形式，不像页面，题目并不考验你的知识。它们仅用于被动阅读、观看或聆听。
短文本主题用于生成完形填空。
主题参与增量学习过程。一旦它们被转换为项目，它们往往被忽略（即在学习中被忽略）或被完成（即从学习过程中被完全删除）。都完成和解散都必须由用户来执行（即它们不是自动的）。

4.3.1.1 使用主题

主题在内容中用绿色的T图标标记（参与学习过程的主题）。主题可能很长（整篇文章），也可能很短（单句）。这就是您处理主题的方式：
1.从头开始阅读主题。
2.如果你发现一些有趣的信息，将其提取出来（例如用alt+x)；摘录后会形成一个新的独立主题；新主题将更短，并且将以与所有其他主题相同的方式处理。
3.根据主题的优先级和可用时间来决定你想要读到什么程度（例如，如果你很匆忙，请快速中断，或者如果主题是最重要的，可以全部阅读）。
4.如果您读完主题，请执行“完成”！（例如Ctrl+Shift+Enter）；这将删除主题，而不删除它产生的材料
5.只有当主题短到一个句子，创建完形填空删除（例如用alt+z)
6.下次复习时返回阅读该主题
对于较长的题目，你阅读并摘录，对于很短的题目，你生成完形填空。

4.3.2 页面

SuperMemo中的页面是一段你想要记住的知识。它通常有一个问题和答案的形式。
页面和主题的主要区别在于页面是主动测试你的记忆力的（例如用一个问题），而主题仅用于被动复习（例如用于阅读、查看、观看等）。

4.3.3 概念

SuperMemo17引入了一种新的元素类型：概念（在内容中用橙色灯泡图标表示（SuperMemo：参与学习过程的概念））。
这样的元素代表一个重要的思想或主题。多个主题和页面（甚至任务）。
一个概念可以链接多个主题和项目（甚至是任务）。链接将它们与概念所代表的思想/主题联系起来。基于概念的链接网络称为概念图。它形成了作为神经复习基础的扩散激活的骨架。

4.3.4 任务

除了页面、主题和概念之外，您还可以在增量学习中使用任务。
任务是按价值/时间或价值/价格比排序的作业。
有关SuperMemo中的页面、主题、概念和任务的广泛比较，请参阅：SuperMemo中的元素类型。

4.4 超负荷阅读

当学生需要复习的未完成问答卡片或摘抄卡片，超过他所能处理的范围时，就会出现超负荷。
很少有用户能够维持每天超过200个项目的重复。当“统计”窗口中的未完成参数开始超过该数字时，可能会出现超负荷。
最好用自动延期来处理。但是，一个偶然的的超负荷可以通过推迟（延迟所有元素）或宽容（及时分散所有复习）来有效地解决。
您还可以使用以下方法推迟特定主题及其所有摘要：
1.跳转到要处理的摘抄卡片
2.按Ctrl+Space在浏览器中打开主题、其摘录和完形填空
3.在浏览器菜单上选择Process browser>推迟
请注意，如果您已将部分学习材料移动到其他分支，则可能需要使用元素菜单栏上的Learning >> Locate extracts 。
另见：

• 优先级序列*
  
• Mercy*重订计划
  
• 延迟*

  4.5 自动排序和自动推迟

  你可以通过以下选项，轻松地处理高优先级的学习材料：
  Learn >> Sorting >> Auto-sort repetitions：在每天开始时按优先级对未完成的队列进行排序。
  Learn >> Postpone >> Auto-postpone ：在每天学习开始时推迟优先级较低的未完成的复习。它确保您不会超负荷学习，并确保您最大限度地减少对高优先材料的延迟。
  自动延迟总是将最重要的元素留在队列中。延期的目的是让你集中精力于高优先级材料，防止低优先级的材料成为复习计划的主体。您最有可能在学习一天后使用Postpone，而在学习日开始之前应用Auto-postpone。这就是为什么Postpone从不影响今天的学习材料，也不会推迟前几天积攒的重要材料。如果在菜单上选中了Auto-postpone，则在开始一天的学习时，将会复习当天应当复习的所有材料，以及前几天的一些未处理的最高优先级的复习材料。即使Auto-postpone增加间隔并减少低优先级材料的复习机会，它也使您在间隔复习中受益。研究表明，较长的间隔可能会自相矛盾地增加学习速度（直到某一点）。这是因为SuperMemo中的默认记忆保留率（约95%）高于每单位时间内记忆的问答卡片数量的最大值。
  你可以从分类标准的默认设置开始，但是，如果你觉得你在问答卡片上没有取得足够的进展（例如，高遗忘指数），你可以减少问答卡片的比例。如果新材料引入的太慢，可以增加摘抄卡片的比例。如果你的优先级不完美，增加随机化的程度。如果您认为您错过了太多高优先级的问答卡片（请选择主菜单中的Toolkit >> Statistics >> Analysis >> Use >> Priority protection），请降低随机化。经过反复试验，你将达到最佳状态。即使你找到了自己的最佳选择，也要不断尝试不同的随机化和摘抄卡片级别。这将有助于你避免在日常学习中产生的各种认知偏差。经常进行随机复习也可能会有帮助（只是对你的整体进程有一个大致的了解）。
  有了Auto-sort 和 Auto-postpone，你几乎不用担心材料超负荷。每天你第一次启动SuperMemo的时候，它都会首先推迟你在前几天没有执行的复习。它将使用默认的延迟条件，您可以随时修改（Learn >> Postpone >> All elements）。在推迟了积压的复习任务之后，SuperMemo将对今天的复习任务和Auto-postpone后留下的未完成的复习任务进行排序。Auto-sort将使用前面指定的排序条件（Learn >> Sorting >> Sorting criteria）。
  有了Auto-sort 和 Auto-postpone，你要学习的材料每天会根据优先级自动排序。你的学习顺序将被优化而不需要你的任何操作（即没有选择，也没有按键可以让你选择）。

  4.5.1 超负荷提示

  不管有没有Auto-postpone，你唯一可以确定的防止遗忘的方法总是一样的：完成你的重复！自动延迟影响除今天以外的所有日期。如果今天排定的主题优先级较低，则“自动推迟”将仅在明天延迟，并且仅在您今天不审阅时才延迟。这是为了确保低优先级主题也有机会根据排序标准中的随机化/优先级平衡来确定重复项在“推迟”对话框中，跳过以下数量的最高优先级元素仅跳过“参数”选项卡上的跳过条件跳过的元素。如果元素不受延迟条件的保护，则不会保护它们不被延迟。不管这个参数的值是什么，您仍然可以推迟所有元素。您最好将其视为一个pro-delay参数，用于强制执行额外的延迟（而不是保护您免受额外延迟影响的反延迟参数）。这里的跳过意味着“跳过延迟保护”而不是“跳过延迟”可以使用“延迟中模拟”来告诉您当前的延迟条件工作得如何。它忽略跳过以下数量的最高优先级元素，因为此参数不需要模拟（它将始终强制跳过所述数量的受延迟条件保护的元素）

  4.6 筛选组复习

  筛选组复习是对部分学习材料的复习（如考试前）。该部分可以通过搜索、Contents中的分支选择、concept group和其他筛选元素的方法来创建筛选组。复习的筛选组材料可以按其在知识树（Contents）、优先级、难度、间隔、最近度等顺序进行排序。
  有关更多信息，请参见：筛选组学习*

  5. 提示和技巧

5.1 进口物品

5.2 新文章的流入

5.3 阅读

5.4 生成clozes

5.4.1改变cloze关键字的外观。

5.4.1.1 去除cloze关键字的格式。

5.4.2 模仿现实生活情境，对抗记忆干扰

5.4.2.1 例子：处理枚举的问题

5.5 学习

5.5.1 项目的重新评估

5.6 配方

5.7 图片

5.8 参考文献

5.9 你自己的发现

6 增量阅读的优势

6.1 大规模学习

6.2 终身记忆

6.3 高留存率

6.4 理解

6.5 统一进度

6.6 提高创造力

6.7 一致性(解决混乱和矛盾)

6.8 压力过大

6.9 注意事项

6.10 合并

6.11 确定优先次序

6.12 速度（读数）

6.13速度(制定项目的速度)

6.14 细致

6.15 培训

6.16 知识数据库

6.17 多合一档案

6.18 乐趣

7 增量学习的缺点**

增量学习的劣势大多来自于几乎所有人类追求的劣势因素：机会成本和间接成本。然而，也有一些劣势来自于增量学习并不适合所有人。对知识的选择不当可能导致在低质量的学习上浪费时间。此外，增量学习可能会导致挫折感、压力、成瘾、强迫性使用等对用户心理的不良影响。

以下是需要考虑的缺点简表：

机会成本：每次你用SuperMemo学习的时候，你都不是在做其他事情。你可能会忽视你的创造性追求，其他人，你的孩子，你自己的健康等等。增量学习只有在与你的其他活动成正比时才有意义。这个比例将取决于你的技能、目标、职业、生活方式、个性等。你需要自己取得最佳平衡。可能只是花几分钟时间来打磨你的英语或专业知识。如果你是一名医学生，可能是几个小时。你需要时刻牢记机会成本，算好成本和收益的账。

间接成本：在增量学习中没有办法绕过陡峭的学习曲线。您将会被软件的限制和概念的整体复杂性所挫败。你会想知道为什么SuperMemo中的一些解决方案设置颠倒了你最好的直觉。你将在漫长的几个月和几年中不断改进你的技能和策略。即使是掌握基本的技术也要花很多时间。你应该意识到那个困难，在你开始进行一开始必然会造成一些压力和挫折的过程之前。同时，对于一个专业人士来说，间接费用是可以忽略不计的，你应该在这一事实中找到希望。所有的额外操作都是半自动的，而学习过程在学生的头脑中基本上不受干扰地进行。在发出按键的同时，记忆系统正在积极地处理知识。所有的操作都经过优化，适合专业人士使用。一旦你达到专业水平并遵循推荐的策略，间接成本的劣势将不再重要。

学习垃圾：如果你对学习材料的选择很差，或者你的表达能力不够，你就有可能浪费大量的时间去学习那些你不需要的东西，或者那些不能带来实际记忆效果的东西。这就是为什么你必须阅读制定知识的20条规则，把知识选择保持在头脑的最前面，诚实地对待你的优先级队列。
挫折与压力：增量学习并不适合所有人。它需要一定程度的语言熟练程度，有些人可能很难达到。它需要一个具有一定抽象能力的头脑。你数学成绩考得好吗？还是科学？这些都是好兆头。如果增量学习在坚定地学习了几个月之后，并不觉得有趣，那你就需要重新阅读整篇文章，并给予最大的注意力和专注力。否则，你的增量学习不会带来成果。

增量学习必须要有乐趣才行!

8 增量阅读的总结

增量阅读的总结
如果你认真学习，就必须学会增量阅读! 如果没有它，你可能会错过SuperMemo的最佳部分!
增量阅读可以让你同时阅读成千上万的文章而不迷失方向。
使用Extract（Alt+X）和Cloze（Alt+Z）可以在阅读的同时提取最有价值的知识片段。使用键盘来获得最高速度。不过，如果你是SuperMemo的新手，也可以使用学习条来完成任务。
标准重复和增量阅读应混合在一起进行。这样可以起到多样性和创造性的作用。自动排序重复将对你的重复进行排序，引入微小程度的随机性，并确保新文章稳定、适度、优先地流入学习过程。阅读更多关于优先队列的内容可以通过修改间隔时间（Shift+Ctrl+R或Ctrl+J）、优先级（Alt+P）和遗忘索引（如Shift+Ctrl+P）来控制增量阅读中复习的时间和优先级。
使用读点(Ctrl+F7)、好的标题(Alt+T)、参考标签(Alt+Q)和手动插入的上下文线索，尽量减少上下文恢复的开销(即回忆各个问题的正确上下文的成本)。
自动延后将自动延迟对超出的低优先级材料的复习。使用延期手动处理重载或定义延期条件。
别忘了复习20条知识规则，以确保你不会在糟糕的材料上浪费时间。