注：所有答案不唯一，如果你有更高级更简洁的解答方式，欢迎课后与我交流~

场景一：pwd、cd、ls 练习

出题意图：

练习一次进入多层文件夹
习惯用tab键补全文件和文件夹
熟悉命令的各种参数
熟悉文件权限

一步回到家目录(提供至少3种解法)

cd ~
cd 
cd /trainee2/Mar25 # 此处替换成自己的家目录路径

一步返回刚才的文件夹（提示：与“-”有关）
```
cd -
```
查看家目录下的所有文件及文件夹的详细信息，回答：.bashrc文件的权限是？（谁可读、谁可写、谁可执行）
```
ls -la # 或者ll -a
.bashrc文件所属者可读可写不可执行，所属组和其他人均只可读不可写不可执行
```
一步进入家目录的上层目录下的你的编号±1的用户的目录(如果不满足条件，则随机进入两个即可)
```
cd ../Mar24/
cd ../Mar26/
# 此处以Mar25为例, 做题时替换成你自己的用户名即可。
```
场景二：mkdir、touch、tree练习
出题意图：
1. 学会批量创建文件和文件夹
2. 熟悉mkdir的选项
3. 熟悉tree命令
在当前目录创建形如 1/2/3/4/5/6/7/8/9 格式的文件夹系列
```
mkdir -p 1/2/3/4/5/6/7/8/9
```
在不使用cd命令的前提下，在上一题创建的1/2/3/4/5/6/7/8/9下创建文本文件findMe.txt
```
touch 1/2/3/4/5/6/7/8/9/findMe.txt
# 此处记得用tab补齐噢
```
用一条命令批量创建testDir1~10这十个文件夹
```
mkdir testDir{1..10}
```
用一条命令在每个testDir1~10文件夹中创建一个myFile文件
```
touch ./testDir{1..10}/myFile
```
将自己的家目录文件夹以树的结构展示出来
```
tree ~
# 或者先cd，后tree . 也可。 但是不够简洁
```
场景三：mv、cp和rm
出题意图：
1. 熟悉并分辨mv的移动和重命名功能
2. 熟悉cp命令
3. 熟悉rm命令的交互式和递归删除

准备工作：创建两个文件file1和file2，创建两个文件夹myDir1和myDir2。

把file1重命名成file3
```
mv file1 file3
```
把file2重命名成file3
```
mv file2 file3
```
把file3移动进myDir1
```
mv file3 myDir1
```
把myDir1移动进myDir2
```
mv myDir1 myDir2
```
把myDir2重命名成myDir3
```
mv myDir2 myDir3
```
用一行命令将1/2/3/4/5/6/7/8/9下的findMe.txt文件复制到当前文件夹并命名成findMe
```
cp 1/2/3/4/5/6/7/8/9/findMe.txt ./fineMe
```
把场景二中创建的1/2/3/4/5/6/7/8/9和findMe.txt文件用交互式的方式删除
```
rm -ri 1
```
场景四：ln 练习

出题意图：学会使用ln -s创建软连接

将/home/t_linux/Miniconda3-latest-Linux-x86_64.sh文件链接至自己的家目录

ln -s /home/t_linux/Miniconda3-latest-Linux-x86_64.sh .

场景五：tar练习

学会用tar进行压缩和解压

用tar将家目录下的readme.txt文件和软连接过来的Miniconda3-latest-Linux-x86_64.sh文件创建压缩成test.tar.gz文件
```
tar -zcvf test.tar.gz readme.txt Miniconda3-latest-Linux-x86_64.sh
```
创建一个test文件夹（若已存在则不用创建），将test.tar.gz文件移动到test中并解压开。
```
mkdir test
mv test.tar.gz
tar -zxvf test.tar.gz
```