今天上午到善导办公室参加春田开学礼的研课活动。
    参与对象：Heaven、朦朦、周娅、廷俊、Win-Win、Lina、嘉华、莹欣

    目标：过一遍流程、思考流程能否回应目标、学员的期待、物料准备

    这是我第一次参与研课，以前只作为参与者享用研课的成果，廷俊说的进入黑箱，所以更多是在观察研课如何进行、每个人扮演的角色、所运用的方法和话语。研课过程中第一天晚上如何安排、到第二天新视角板块如何落回到春田的视角，以及春田的视角是什么，和农的关联在哪里有卡壳的部分，最后heaven用一颗龙眼出发，引出后面出来的思考。以及最后共创学习目标半开放的达成，确定了形式已定、内容共创的方式。
    中间过程中朦朦将大家的脑暴idea梳理在白板上，周娅对所做的反思，提醒大家不要局限在WTR框架中。
    我的感受是遇到卡顿时可以采用发散思维，丢弃已经有的成果去专注问题本身，以及目前不足的部分可能是对春田本身聚焦的视角思考，这对于后续的春田学习的安排是重要的。春田工作坊中协作的参与性的部分比较多。到时候社区种植项目可能会有较多不同。只能说要学的方法论也有很多，例如WTR、EDE、ORDI？等等。行动过程中不断回顾与目标的匹配度也是必要的，结合学员背景能够更好地开展研课，此外还有现场可能面对的高温、蚊虫给专注力带来的影响的部分也被事前预期了，期待这些在下礼拜呈现。