编程的目的是为了解决问题，测试工作中写脚本（自动化\shell\提升计算机思维）

变量 基本数据类型（容器，数据结构)
number(整形int（）\浮点float） 字符 （string—str（））
布尔值（bool（））

charset 字符集 （utf-8 gdk gb2312）

缩进：tab，或者 4个或者8个空格
建议使用空格代替tab
int（“12345”）—> int函数 （）—包裹东西 ，参数

id（） type（） input（）print（）

number-int (input ( “Please input a number: “)
pass #做了一件什么都没做的事；用做填充语法

syntaxError：语法错误

流程图 菱形代表判断
if 判断里边的内容是返回真内容
if可以嵌套，继续判定
else 否则干什么
else否判定
image.png
image.pngif 加 and or not 更加的容易判断
image.png
image.png
循环中用到较多的是 for循环和 while

image.png循环体循环四次

image.png
image.png
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。

for i in range(1,5):
for j in range(1,5):
for k in range(1,5):
if( i != k ) and (i != j) and (j != k):
print i,j,k
打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数
本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

image.png
改成for循环image.png
题目：输出9*9口诀。

include “stdio.h”
main()
{
int i,j,result;
printf(“\n”);
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=ij;
printf(“%d%d=%-3d”,i,j,result);/-3d表示左对齐，占3位/
}
printf(“\n”);/每一行后换行/
}
}
for i in range(1,10):
for j in range(1,10):
result = i j
print ‘%d %d = % -3d’ % (i,j,result)
print ‘’