必做作业1
做前预想
1. 标题部分
2. 简介部分
3. 图标部分
- 添加图标背景-正圆（调整背景阴影）
- 克隆正圆-ctrl＋D ×4
- 正圆与图标-水平对居中+垂直居中→组合（ctrl+G） ×4
- 组合体顶端对齐
- 文字顶端对齐
- 调整文字与组合体间距
- 各组合体分别与对应文字垂直对齐→组合 ×4
-
做时问题
1.第一遍
2.第二遍
整体过于拥挤，细节对齐不到位，图标下说明文字应改字号为22（原：24）
3.第三遍
做后总结
1.自己发现的问题
对于上一期制作时遇到的问题（加粗处）有去注意，但有时还是会忘记如加粗**标红处
因为做前有去仔细思考每一个步骤**，过程还算比较顺利目前只做了三遍，等待继续改正。2.提交后老师提出的问题
必做作业2
做前预想
1. 标题
2. 简介
3. 图标
拉出合适大小的圆角矩形-白底无线
- 克隆10个
- 图形+图标 水平居中+垂直居中+调整图标大小（ctrl+shift）→组合
- 每五个图标 顶端对齐
- 每上下两图标 垂直对齐→组合
- 将新组合体横向分布→组合
- 将整体水平居中
做时问题
1. 第一遍
得出做前预想2. 第二遍
整体拥挤、不透气，图标背景合适但是图标过大，图标组合之间间隙小
3. 第三遍
做后思考
1. 自己发现的问题
圆角矩形的角不要太圆，控制好元素之间的间隙，避免画面过于拥挤、不透气，把握整体，不把东西堆在一起，使画面整体布局均匀。2. 提交后老师指出的问题
不黑大大：1、对比下前后两页：你提交的作品中logo就比较大，可以适当缩小一些，小图标只是作为装饰元素，最关键还是突出下方的APP的名称，所以不要让小图标过于抢镜哦！另外，老师演示的时候，正文文字的颜色是浅黑色，整体更加和谐，所以正文文字的颜色可以调整下哦~
园儿：原来是要突出文字吗？原来是我的思想搞错了，现在仔细看文字好像都还有一点不统一呢，呵呵。难怪感觉怪怪的却说不上，原来连根本的思想都产生偏差了。所以之后图标下面的文字还是保留24号
不黑大大：第三页：smartart的模板样式很OK，那么说下设计方面的建议，第一呢「2014年」下的正文出现了单字成行，建议单独选中其所在的文本框，横向拉长一些，让钉钉保持在同一行~另外，配色如果与该页的主题色统一下就更棒了~
园儿：啊啊啊！！和以前一样的问题又出现了，觉得选做不重要，就没有仔细去看，或者说根本就忘记了以前选做的出现问题。越细节越容易被忽略的东西往往越能考验一个人，那种感觉就像走了20年的路，却还是因为不看路在大庭广众下被路边的石头给绊了一跤，羞愧难当却又不能说些什么，因为这一切的源头还是因为自己不小心。
不黑大大：第四页最大的问题是小标题文字几乎撑满了其所在的矩形，不仅影响了文字的识别，视觉呈现也不好看，建议文字字号缩小一些，同时配色建议同上；
园儿：标题会太大太挤吗？一开始还害怕字体太小观众会看不清，特意调到最大，果然物极必反吗，下次要适度才行呀。
不黑大大：第五页单字成行问题，其次配色问题，有个配色小原则「深底浅字 浅底深字」，所以黄色底+白色字，文字识别就比较困难，建议更换为更深一点的颜色填充圆角矩形；
园儿：深底浅字 浅底深字 记得不黑大大在某次作业讲评说过，这些颜色是我直接从谷歌的logo上取下来的，还特意给‘威胁’上的红色，感觉自己有一点爱耍小聪明了，该抠细节的地方没注意看，不用太细节的地方却去死扣，注意力放不到正确的地方呢，呵呵 下次要注意了
不黑大大：第六页颜色有意识的进行了统一，棒哦！但是和主题色还是有点不同呢，可以用取色器对颜色进行下修正，其次左下角的分行可以再调整下，同一个词语最好不用分成两行，比如这里「市场部」建议统一都分行到第二行
园儿：分行问题三杀、配色问题三杀，主要是不是很懂smartar怎么统一改配色，等下去研究一下吧，感觉很重要呢，其实主要是因为懒吧不想去研究，这次花一点时间搞懂了，下次就可以很方便、快速的去使用了呢，我们学习PPT不也是这样吗，嘿嘿：）
不黑大大：第七页人像排列时，人物图片的处理建议呈现比例一致，比如都是上半身等，目前四个角位置的人像都和中间的相差太多；其次，个人感觉哈，我在看到这一页时，会下意识的把左下角的职称当成第一行的人像对应的职称，但是仔细看发现，原来应该是左上角才是配对的。所以，人的阅读习惯还是要考虑下的~
园儿：本来也是想截一下图片的，但弄来弄去感觉越弄越乱，索性破罐子破摔了哈哈哈哈，还是要花时间去研究吗，果然师傅领进门，修行靠个人，很多东西还是要看自己愿不愿意去深入研究的，毕竟上课的时间就那么点，老师怎么可能把所有可能要用的东西都说明呢。 至于阅读习惯这个问题确实没有考虑过，以后也要多加注意哟，不要和分行问题一样啊，而且这个问题更少出现，更容易被忽略呢，做的时候没什么感觉，观众一看就有问题了呢，这可是最不应该的，毕竟做PPT就是向他人展示自己的想法，传播过程出现错误，就完全失去它的作用了呢。
3. 改正一次后的问题
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