25 有关并发的对话

教授：然后我们到了本书的三大主题的第二个：并发

学生：我本来以为有四个主题？

教授：不，那是本书的旧版本。

学生：额，好吧，所以什么是并发呢，神奇的教授？

教授：恩，想象我们有一个桃子——

学生：（打断）又是桃子！你和桃子直接到底发生过什么？

教授：度过T.S. Eliot吗？那首J.Alfred Prufrock可爱的歌，“Do I dare to eat a peach”，那不有趣吗？

学生：恩是的！在高中的英语课上。好东西！我非常喜欢那部分——

教授：（打断）恩这个跟那个并没有什么关系——我只是喜欢桃子。无论如何，想象一个桌子上有很多桃子，很多人想要吃掉它们。如果我们这样做的话：每个人首先找到一个自己看到的桃子，然后试图抓住它并吃掉它。这个过程会有什么问题呢？

学生：额…看上去有可能你看上的桃子别人也看上了，如果别人先拿到了它，你就没桃子了！

教授：就是这样！那我们可以怎么做呢？

学生：恩，可以采取更好的方法。比如排队，当你到达桌子前，拿到桃子。

教授：很好！那你的方法有没有什么问题呢？