各位大朋友晚上好，首先感谢你们能参加此次的讲座
    班主任特地根据平时和大家交流以及提交上来的问卷为整理了大家都很关心的几个问题，给大家简单的讲解一下，希望内容可以帮助到各位大朋友
    讲座时长大概20分钟，如果讲座中有什么疑问可以先记录下来结束后再提问，班主任会统一为大家解答
    话不多说，今天的讲座主要五个点：

    1️⃣编程如何提高孩子的逻辑思维能力
    2️⃣编程如何帮助孩子建立好的学习习惯
    3️⃣编程与游戏
    4️⃣编程与考级
    5️⃣编程相关国家政策
    6️⃣编程和语数英的关系，如何提高学科成绩？
    1️⃣编程如何提高孩子的逻辑思维能力
    那编程所建立的逻辑思维能力——“编程思维”到底是何方神圣呢？相信很多家长朋友都听过“编程思维”这个词，但却有一种“它站在你面前，你却不熟悉它”的感觉

    其实，编程思维是“理解问题——找出路径”的高效思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成
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    💯编程，简单来说就是发现问题，解决问题，实现目标的过程

    开发思维就是对复杂问题的拆解，有编程思维的孩子接受到任务后，他会懂得把任务分解成多个步骤，就像解答几何题目一样，通过一步步地求证，得出最终的结论

    孩子在编程的过程中，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。会给学习带来不少帮助！👍通常会体现在审题能力或是读题能力上。分解能力强了，以后无论是解数学应用题、阅读理解、写作、还是制定一项计划自然都不在话下了😊
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    同样面对一道有挑战的数学题就像上图中让小朋友头痛的鸡兔同笼问题，逻辑能力好的孩子会列出清晰的解题步骤，搞定一步是一步，即使最后不一定能完全解答出来，也能清清楚楚地知道自己的进展💯
    而逻辑能力差的孩子，遇到问题大脑乱成了一锅粥，不知从何入手，但是不会的题也不能空着呀，只能想到什么写什么了…所以题目做错也是难免的😔
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    这种编程思维，就是孩子大脑中的“解码器”，当孩子遇到无法理解的知识，这个“解码器”会把生涩的知识去进行解码，让孩子更容易去理解学习✨

    而孩子学习编程，正是为了获得这种“解码器”让孩子在思考时不再是“一团乱麻”🙅‍♀️
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    孩子在编程的过程中，就通过不断地训练他把复杂庞大的问题拆解、理顺为孩子奠定基础解决问题的基础
    2️⃣编程如何帮助孩子建立好的学习习惯
    在咱们小朋友这个年龄阶段中，家长最关注的除了思维培养应该就是小朋友的习惯的培养了，因为咱们家长深深的知道，习惯对于小朋友的性格的形成，行为能力以及处事方式上的重要影响，接下来班主任就详细给大家介绍一下编程对于孩子习惯的建立
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    编程就是和电脑对话，用计算机”听得懂的语言“，告诉它我们想让它做的事。那么，和电脑对话，与和人对话，最大的差别在于人具有理解力而电脑只会更具你的指令去执行👌
    比如说家长想喝水，可以跟孩子说：“儿子，帮我倒杯水！”那这句话如果想让电脑听懂应该怎么说呢？就得先告诉它哪个是“杯子”、哪个是“水”、”，然后再告诉它怎么去倒，比如先左转75度，往前走两米，左臂下放50度…✔️
    由此可见在编程过程中，任何⼀行代码写得不对，都无法实现想要的效果。没办法~编程的这份“倔强”是与生俱来的😊

    如果出现问题，孩子不得不自己通过执行效果，梳理逻辑，找出问题并一点点纠正。但是，程序中的那些bug常常可不是一下子就能发现的，很多孩子为了纠错都急哭了，最后在一次次试错中探索前行收获了喜悦和成就感，正所谓“编程虐我千百遍，我却待他如初恋”。
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    长期这么训练，孩子的耐心、观察力和专注力想不提高都不行，更练就了不再“玻璃心”的抗挫能力。

    孩子在这个过程中，也会逐渐懂得一个道理：错误没什么好怕的，出错并不是失败的标志，而是成功的必经过程，是可以修复的小毛病（bug），生活没有什么是过不去的坎，战胜它就能成为真正的强者！
    3️⃣编程与游戏
    经常会有家长和我沟通说“孩子一放假就玩游戏，怎么都不听。”对于孩子爱玩游戏这个问题，我想很多家长都有同样的困扰。所以今天班主任强烈推荐这篇文章给大家

    游戏策划师：为什么我的儿子不沉迷游戏？

    真想要让孩子摆脱网瘾，做家长的自己首先要端正态度，如果只把游戏当做洪水猛兽，不去深入了解，逃避只会让事越来越大。😔

    👉为什么核桃的这种上课模式既能让孩子对课程产生兴趣的同时又可以让孩子不再沉迷游戏呢?

    很多孩子非常喜欢核桃的课程✨但也有一些家长提出了对于课程模式的疑惑，说有点玩游戏的感觉😒其实，核桃的这种教学模式叫【剧情闯关教学】，👉通过寓教于乐的学习方式教会孩子知识，适当的目标和及时的反馈激励能让孩子喜欢上闯关式的学习！
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    和编程不一样的是，在玩游戏的过程中，孩子会被游戏本身的规则所限制，被游戏牵着走，也就容易沉迷。
    但在学习编程的过程中，孩子本身是一个规则的【创造者】，在编程世界中开放性地探索，创作，建立自信🤗
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    通过孩子不断地思考和大脑激活，可以让宝贝在寓教于乐的快乐氛围下让孩子既快乐又聪明👏
    4️⃣编程与考级比赛
    A.全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC)
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    “全国中小学信息技术创新与实践大赛”是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称NOC大赛;自2002年在北京人民大会堂启动以来，每年举办一届;普及性和提高性并存是NOC大赛的特色,大赛倡导“重在参与”精神~
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    👉在核桃学习多久可以参加?
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    👉本届大赛赛况记录
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    👉上届大赛核桃荣誉记录
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    B.蓝桥杯
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    为促进软件和信息领域专业技术人才培养，提就业竞争力，由教育部就业指导中心支持，工业和信息化部人才交流中心举办蓝桥杯大赛。十余年来，包括北大、清华在内的超过 1500 余所院校，累计50万余名学子报名参赛，IBM、百度等知名企业全程参与，成为国内始终领跑的人才培养选拔模式并获得行业深度认可的IT类科技竞赛。
    👉在核桃学习多久可以参加?
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    👉本届大赛赛况记录
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    👉本届大赛核桃荣誉时刻
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    👉往届大赛核桃荣誉记录
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    C.CSP/NOIP大赛
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    全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。
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    👉在核桃学习多久可以参加?
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    👉大赛核桃荣誉记录
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    D. 青少年人工智能编程水平测试(YCL)
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    青少年人工智能技术水平测试是由工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会联合开展。主要用于考查应试人员在人工智能关键技术、产品、服务及应用方面的能力水平，主要适用于小学、初中、高中及以上的青少年

    🎊证书发放单位：工业和信息化部教育与考试中心和中国电子教育学会共同颁发。

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    👉在核桃学习多久可以参加?
    【高年级】
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    【低年级】
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    👉官方合作强力背书
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    👉往届考级核桃荣誉记录
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    5️⃣编程相关政策
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    近年来，国家频繁出台编程教育政策，积极从根本上改善解决我国科技的人才储备严重不足的情况，班主任为大家准备了政策地图

    最新！教育部：将编程教育等纳入中小学相关课程

    随着人工智能的发展科技逐渐走进了千家万户，手机智能支付；车站超市、机场自助式服务，连餐厅内的服务、快递派送这样的行业也逐渐在被机器人取代…….去年12月9号教育部发文把编程纳入中小学教育中，足以说明学习编程是这个时代对孩子教育最靠谱的投资！
    据不完全统计，仅2019年至2020年，涉及编程教育政策新出台了14项。

    从地区看：出台政策的部门既有教育部，也有北京、天津、浙江、江苏、福建等教育资源较为发达的地区，也有陕西、河南、山西等中西部地区；从政策的内容看，政策的颗粒度也已经细化到具体的落地执行内容。
    从2014年-2020年各地区政策（建议收藏）
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    2014-2020全国各地编程政策汇总，点击查收（建议收藏）

    前央视主持人张泉灵说过：“在未来时代，编程思维就像现在我们会英语、会骑自行车一样，是每个人都需要的一种基本能力。”可以想象，在10年、20年后，编程将会成为一种主流的能力，家长应该及时跟进帮助孩子提早学习编程相关的课程，为孩子的未来打下坚实的基础。
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    21年11月12日起，核桃编程特别邀请2014年【诺贝尔生理学或医学奖得主】Edvard Moser（爱德华·莫泽）正式出任课程推荐官

    教育是培育大脑的过程，人工智能与脑科学在教育领域的应用，可最大程度地实现规模化因材施教👏

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    在莫泽加入之后👉核桃编程未来将更加重视脑科学知识理论在AI人机双师教学模式中的深度结合👏

    更好把握青少年在不同发育阶段中脑认知活动的规律并基于此不断优化迭代AI系统，为青少年提供个性化差异的教学模式，掌握学习能力，提高学习效率，提升学习效果，培育更多未来的高新科技创新型人才👍
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    未来，我们核桃编程将继续秉持“让每个中国孩子爱学习、会学习、让优质的教育触手可及”的使命🌟

    致力于以科技手段促进编程教育，通过首创的AI人机双师教学模式，实现规模化因材施教，启发中国孩子的学习力。
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    6️⃣编程和语数英的关系，如何提高学科成绩？
    【编程和数学】
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    👉提高审题能力：善于拆解和解析题目，转化为自己熟悉的类型
    学会检查：避免凑数、猜数，更注重解题过程的逻辑性和自查
    👉理解抽象概念：通过自己编程，理解“随机”“变量”“函数”等抽象词汇
    相互促进：分解、解决问题的思路，让孩子做题更加有条理，掌握方法后去更好的解决问题
    学习编程离不开数学，在这个过程中会逐步教会孩子掌握一些高阶数学—初中、高中学习的相关知识
    【编程和语文】
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    👉编程提高阅读理解能力：从重内容过度为重逻辑，更容易把握出题人的意图，高效率的得分
    编程提高作文水平：从握笔就写到提前规划，利用逻辑思维使文章思路清晰紧扣主题
    👉写作方面，孩子想把作文写得又快又好：
    ①得先拆解题目，分出层次、做个大纲。
    ②然后调用大脑存储的相关信息——例子、格言，甚至曾经写过、看过的文章；
    ③列出提纲，理清思路；
    ④写出一篇结构清晰，主题明确的文章
    【编程和英语】
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    👉编程逻辑思维提高单词量：中国小学生要求学会使用3000个单词，英语单词如果死记硬背记忆力，效果肯定不好

    👉通常一种是通过音标去记忆，一种是通过编程思维去进行拆解组合记忆；通过实验后者的单词记忆量是会有非常显著的提升的

    👉编程逻辑思维提高语法水平：每一种语言实际上都是一套语言体系，不同语言之间的内在差异实际上是语言逻辑的不同；用中文的语法逻辑去学习英文效果不好，所以运用逻辑思维去重新构建语法体系，孩子学习英语语法效果好很多